本书从服务学生工作到关注学生发展角度出发，结合学生管理工作的基本原理和教育实践，针对培养什么人、怎样培养人这个教育的核心问题，沿着大学生思想政治教育工作这条主线，全面、科学地剖析了新时期大学生的基本特征和大学生工作的基本特征，系统、深入地阐述了学生管理工作的基本原理、基本方法和基本规律，在学生工作定位、学生工作管理和学生工作教育等领域提出了诸多新思路、新方法。学生的发展关系到社会的进步甚至是祖国的未来，所以无论是作为教师、家长还是普通的公民都应关心学生的发展，关心学生的发展教育。
序
上篇学生工作
第一章学生工作定位
第一节培养学生
第二节教育学生
第三节培训学生
第四节管理学生
第五节服务学生
第二章学生工作特征
第一节学生特征
第二节学生工作特征
第三章学生工作规律
第一节学生活动规律
第二节学生管理工作规律
第四章学生工作原则
第一节学生工作的准则
第二节学生工作特点
第三节学生工作原则
第四节学生工作方法
第五章学生工作中党的领导
第一节学生工作中党的作用
第二节学生工作中党的领导
第六章学生工作中团的保障
第一节团的组织
第二节学生工作中团的保障
第七章学生工作创新
第一节新时期学生工作
第二节学生工作实践探索
第三节学生工作理论创新
中篇 学生管理
第八章班级管理
第一节班级
第二节班级管理
第三节班级管理要求与原则
第四节班级管理途径与方法
第五节班级管理内容、作用与特点
第九章班主任工作
第一节班主任的工作定位
第二节班主任的工作特点
第三节班主任的工作规律
第四节班主任的工作要求
第五节班主任的工作原则
第十章学生管理方法
第一节学生管理
第二节学生管理方法
第三节学生管理原理
第十一章学生管理机构
第一节学生管理机构
第二节学生管理职责
第三节学生管理队伍
第十二章学生管理机制
第一节学生管理机制
第二节学生管理奖惩
第十三章学生管理体制
第一节学生管理制度
第二节学生管理体制
第三节学生管理模式
第十四章学生活动
第一节学生活动类别
第二节学生活动组织
第三节学生活动特点
第四节学生活动原则
第五节学生活动形式
第六节学生活动方法
下篇学生教育
第十五章学生个体教育
第一节学生挫折教育
第二节学生劳动教育
第三节学生的养成教育
第四节学生的理想教育
第五节学生的信念教育
第六节学生的信仰教育
第十六章学生的合作教育
第一节学生与人相处教育
第二节学生合作教育
第十七章学生体育健康教育
第一节学生体育教育
第二节学生健康教育
第三节学生生理教育
第四节学生心理教育
第十八章学生爱国主义教育
第一节爱国主义教育
第二节热爱民族英雄教育
第三节热爱共产党的教育
第四节坚持四项基本原则
第五节热爱社会主义教育
第六节热爱学校教育
第十九章学生思想政治教育
第一节学生世界观教育
第二节学生人生观教育
第三节学生价值观教育
第四节学生思想政治教育
第二十章学生品德教育
第一节学生品德教育
第二节学生公德教育
第三节学生道德教育
第二十一章学生诚信教育
第一节学生诚信教育
第二节学生纪律教育
第三节学生规范教育
第四节学生法制教育
第二十二章学生创新教育
第一节学生创新意识的培养
第二节学生创新精神的锻造
第三节学生创新态度的修炼
第四节学生创新能力的培训
第五节学生创新教育的开展
参考文献
后记
暂无
