美国国家年度教师奖于1952年创建，是美国历时最悠久、最负盛名的全国性教师类奖项。每年，经学生、校长、教师和管理者共同推荐的候选人，经由全美最主要的教育机构代表所组成的委员会进行评选，在上千名候选人中评选出一人,获奖者于每年5月在白宫由美国总统亲自授奖。
本书讲述自2006年至2013年八位美国国家年度教师奖获得者的故事。对于每一位获奖教师，通过“教育人生”、“教学秘籍”、“教育理念”、“教师寄语”、“启示”五个版块，从教育理念、教师生涯、师生关系、课堂教学、职业发展等不同角度，展现美国最优秀教师的从教经历，让中国读者跨文化看优秀教师的共性和个性。
广大教师、教师培训者、教育行政管理者乃至从事未来教师培养的教师教育机构，都可能从美国国家年度教师以及年度教师奖项本身有所收获。
序 ： 寻 找 优 秀 教 师 的 共 同 基 因 …………………………………… 001
第一章 2013 年 杰夫瑞·沙博诺：
学 生第 一， 教学 第二 ……………………………………… 001
教育人生：他的字典里没有“不能” ＼ 002
教学秘籍：鼓励过程失败，拒绝结果失败 ＼ 005
制造机器人并不难＼ 005
帮学生找回刚上学时的热情＼ 008
伟大的教师不允许失败＼ 009
帮学生找回自信＼ 011
课堂视频让家长不再是局外人＼ 014
教育理念：创造学习者的天堂 ＼ 015
欢迎回到天堂来＼ 015
学生第一，教学第二＼ 018
不只培养科学家，而是培养一代人＼ 019
教师寄语：不要怀疑你拥有的影响力 ＼ 021
序 ： 寻 找 优 秀 教 师 的 共 同 基 因 …………………………………… 001
第一章 2013 年 杰夫瑞·沙博诺：
学 生第 一， 教学 第二 ……………………………………… 001
教育人生：他的字典里没有“不能” ＼ 002
教学秘籍：鼓励过程失败，拒绝结果失败 ＼ 005
制造机器人并不难＼ 005
帮学生找回刚上学时的热情＼ 008
伟大的教师不允许失败＼ 009
帮学生找回自信＼ 011
课堂视频让家长不再是局外人＼ 014
教育理念：创造学习者的天堂 ＼ 015
欢迎回到天堂来＼ 015
学生第一，教学第二＼ 018
不只培养科学家，而是培养一代人＼ 019
教师寄语：不要怀疑你拥有的影响力 ＼ 021
启示：自信也是教师的珍贵礼物 ＼ 023
第二章 2012年 丽贝卡·米沃奇：
让学习成为一件快乐的事…………………………………025
教育人生：我没有马上接电话，但最终拿起了听筒＼027
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高靓，中国教育报记者，从事国内外教育新闻采编工作8年，长期在一线报道中国教育改革发展的典型经验与困惑，同时关注世界教育改革发展前沿，曾对美、英、德、法、日、澳等多个国家的教育官员、专家学者、大学校长、优秀教师等进行独家专访，发表作品逾50万字。
