本书创造性地提出了在媒体融合的背景下进行数字文化资源需求与使用研究的理论框架。基于此框架，本书对公众的一般性公共数字文化需求和使用行为进行了描述和分析。同时，也对农民工、留守儿童、老年人、少数民族青年等群体的公共数字文化需求和使用行为进行了专门的描述和分析。基于数据分析，总结了公共数字文化资源所具有的特征，提出了建设需求导向的公共数字文化服务体系的相关建议。
第1章关于研究的说明
1.1研究背景、基本观点与研究目的
1.2研究范畴
1.3关键概念
1.4研究框架
1.5研究方法
1.6本书的总体结构
第2章主题报告：数字文化资源公共需求与使用分析——以北京地区为例
2.1基本概念与调查执行情况
2.2数字视听资源一般性公共需求与视听行为分析
2.3重度视听者视听需求与视听行为分析
2.4数字阅读资源一般性公共需求与阅读行为分析
2.5重度阅读者阅读需求与阅读行为分析
2.6付费使用数字文化资源情况分析
2.7公共文化场馆及其数字文化资源使用情况分析第1章关于研究的说明
1.1研究背景、基本观点与研究目的
1.2研究范畴
1.3关键概念
1.4研究框架
1.5研究方法
1.6本书的总体结构
第2章主题报告：数字文化资源公共需求与使用分析——以北京地区为例
2.1基本概念与调查执行情况
2.2数字视听资源一般性公共需求与视听行为分析
2.3重度视听者视听需求与视听行为分析
2.4数字阅读资源一般性公共需求与阅读行为分析
2.5重度阅读者阅读需求与阅读行为分析
2.6付费使用数字文化资源情况分析
2.7公共文化场馆及其数字文化资源使用情况分析
2.8数字文化资源生产的参与者分析
2.9小结
第3章专题报告（1）：农民工数字文化资源公共需求与使用分析
——以北京地区为例
3.1基本概念与调查执行概况
3.2农民工数字文化资源获取策略
3.3农民工数字视听资源需求及使用行为分析
3.4农民工阅读资源需求及使用行为分析
3.5农民工数字文化资源付费项目和支付额度分析
3.6农民工与公共文化场馆及其数字资源接触情况
3.7农民工创造性地参与数字文化资源生产的情况
3.8小结
第4章专题报告（2）：留守儿童数字文化资源公共需求与使用分析
——以H省N县为例
4.1基本概念与调查执行情况
4.2留守儿童数字文化资源获取策略分析
4.3留守儿童阅读资源接触及偏好分析
4.4留守儿童数字视听资源接触及偏好分析
4.5留守儿童与公共图书馆及其数字资源接触情况
4.6小结
第5章专题报告（3）：老年人数字文化资源公共需求与使用分析
——以北京地区为例
5.1基本概念与调查执行概况
5.2老年人文化资源获取策略
5.3老年人数字视听资源需求及使用行为分析
5.4老年人阅读资源需求及使用行为分析
5.5老年人文化资源付费项目和支付额度情况
5.6老年人与公共文化场馆及其数字资源接触情况
5.7老年人创造性参与数字文化资源生产的情况
5.8小结
第6章专题报告（4）：少数民族青年数字文化资源公共需求与使用分析
6.1基本概念与调查执行概况
6.2少数民族青年文化资源获取策略
6.3少数民族青年视听资源需求及使用行为分析
6.4少数民族青年阅读资源需求及使用行为分析
6.5少数民族青年与公共图书馆（含阅览室）及其数字文化资源接触情况
6.6小结
北京印刷学院副教授，博士，硕士研究生导师，美国密歇根州立大学访问学者。主要研究方向：新媒介传播。主要研究领域为数字媒体传播战略及数字媒体公共服务政策。近三年来主持教育部人文社科青年项目“主流媒体在网络公共领域中的商谈实践（2003-2012）”和北京市哲社科规划项目“北京地区公共数字文化资源需求与使用状况研究”，作为第一参与人参加国家社科基金项目一项。出版学术专著两部，主编国家“十一五”规划级教材一部，在核心期刊发表学术论文多篇。近年来通过调研，建立了覆盖全国的“公共数字文化资源需求与使用状况数据库”。北京印刷学院教授，硕士研究生导师，北京出版产业与文化研究基地主任，传播学北京市重点学科负责人，现任北京印刷学院新闻出版学院党总支书记。主要研究方向：媒介文化。近年来专注于研究网络环境下的文化传播，出版专著《老庄传播思想散论》、《数字传播论要》、《我国数字音像产业分类研究》、《数字音像产业相关法规文件汇介》等。
