自古以来，诗词与哲学就具有不可分离的血缘关系。诗词是反映客观存在和抒发人类情感的艺术；哲学是关于世界观的学说，是对自然、社会和思维知识的概括和总结，是指导人们生活得更好的艺术。以抒情方式来反映客观存在的诗词和以言理方式来反映客观存在的哲学联姻，催生出了别具风采的哲理诗词。
胡兴松编著的《诗词中的哲学》以富有深邃哲理的诗词为题，借题发挥，用“趣说”的形式来诠释深奥的马思主义哲学道理，引领你走进马思主义哲学殿堂，并学会运用马思主义哲学原理来分析和解决现实生活中的实际问题。
哲学概论
题西林壁
登飞来峰
论诗（其二）
戏呈孔毅父
望岳
本原追溯
存在
咏西河
贾生
西江月·世事短如春梦
汉宫春·初自南郑来成都作
天问（节选）
沁园春·长沙
古朗月行
日出入行
秋野（其二）
腊日宣诏幸上苑
行路难（其一、节选）
辩证寻思
吟冬虫夏草
断章
赋得古原草送别
酬乐天扬州初逢席上见赠
过松源，晨炊漆公店（其五）
题乌江亭
杂诗（节选）
入若耶溪
赠逸民（十一）
雪梅（其一）
神情诗
吴兴杂诗
前出塞（其六）
看叶
寄兴（其二）
戏为六绝句（其一）
题翰林院壁诗
论诗（其十一）
论诗（其一）
认识揭秘
放言（其一）
晚春（其二）
除夜作
水调歌头·游泳
观书有感（其一）
浪淘沙（其八）
冬夜读书示子聿（其三）
过沙头
放言（其三）
社会解读
贺新郎·读史
西施
乌衣巷
农家
沁园春·雪
阿房宫
人本探微
古瓦砚
观祈雨
角度
蜂
紫骝马歌
旧梦之群（三十六）
胡兴松，中学正高级教师、特级教师、广东省基础教育系统名教师、广东省培养高层次特殊人才支持计划教学名师、广东省首批中小学教师工作室主持人和深圳市首批教育科研专家工作室主持人、教育部“国培计划”培训教学专家、全国思想政治优秀教师，先后执教过小学、中学和大学，主持和参与10多项国家和省市级教育科研课题的研究工作，出版《思想政治课教学艺术论》《思想政治课教学方法论》《雷锋式幸福》《寻找智慧鸟》《杏坛舞者胡兴松》等10余部专著，主编和参编出版30多部教育类书籍，发表400多篇教研论文。
