《教育史研究与评论（第二辑）》一书是中国教育学会教育史分会组织编选和撰写的按年度向国内外发布我国教育史研究（包括中国教育史和外国教育史）进展情况的专业性、资料性、工具性、连续性学术年刊。
《教育史研究与评论（第二辑）》的主要板块有教育史研究论文精选、书评书讯、学科纪事、学位论文索引、年度述评等。
《教育史研究与评论（第二辑）》既适合高等院校和教育科研院所教育史专业的教师和研究者研读，也可供教育学科各专业的本科生、研究生阅读，还可供广大文史爱好者及对教育史学感兴趣的人士参阅。
特稿
中国历代教育的主要特征孙培青
论文精选
“学一教”之道以感应（通）为根本机制
——儒家教育观的义理阐释于述胜《
我国的乐学思想传统郭戈
从孔子自叙年谱探源终身教育的阶段性目标与基本路径
栗洪武陈磊《
江南贡院的命运刘海峰
何谓名正，如何言顺
——百年中国中小学政治教科书名称的演变石鸥刘毕燕
商务印书馆“大学丛书”与近代中国大学教材建设
肖朗吴涛
整合：未来初中课程编制的一种思维范式
——基于朱经农初中课程编制原则思想的启示特稿
中国历代教育的主要特征孙培青
论文精选
“学一教”之道以感应（通）为根本机制
——儒家教育观的义理阐释于述胜《
我国的乐学思想传统郭戈
从孔子自叙年谱探源终身教育的阶段性目标与基本路径
栗洪武陈磊《
江南贡院的命运刘海峰
何谓名正，如何言顺
——百年中国中小学政治教科书名称的演变石鸥刘毕燕
商务印书馆“大学丛书”与近代中国大学教材建设
肖朗吴涛
整合：未来初中课程编制的一种思维范式
——基于朱经农初中课程编制原则思想的启示
张传燧李卯
国家意志与我国乡土教育的三次勃兴胡金平
教育史研究：应当增强一定的解释力
——基于教育史研究一些基本问题的思考郭法奇
西方大学教学方法变革考贺国庆
穷人教育学：裴斯泰洛齐乡村教育思想诠释王保星
美国当代进步主义取向教育改革的坚守与变通
——“要素学校联盟”研究洪明
学科纪事
通古今之变
——第八届“两岸四地”教育史论坛综述郑振伟
鉴古足佐明今察今亦裨识古
——第十一届科举制与科举学学术研讨会综述程伟
“全球化视野下的中国高等教育史暨登州文会馆150周年”学术
研讨会综述刘家峰崔华杰
课程与教学内容的历史变革
——中国教育学会教育史分会第十五届学术年会综述
吴民祥路世鹏
叶圣陶教育出版思想学术研讨会在北京举行
学位论文
2014年全国教育史专业博士学位论文目录及摘要
2014年全国教育史专业硕士学位论文目录
年度述评
2014年中国教育史研究述评屈博董洪宋爽刘秀春
2014年外国教育史研究主题述评朱治军
后记
暂无
