《普通高等学校计算机教育“十二五”规划教材：中小学信息技术教材教法（第3版）》是多位信息技术教师的多年科学研究与教学实践的成果，以现代教育学、心理学、课程论、学习论、教学论、系统论、控制论、信息论等基本理论为依据，较为系统地论述了信息技术教材教法的含义与特征、研究目的与意义、研究对象与任务以及发展趋势和存在问题、信息技术课的教学模块和内容、教学特点、基本原则、教学方法、现代教学手段、教学工作、教学的基本类型、智力能力与信息素养的培养、教学评价、教学研究与论文撰写等内容。
为使“教师好教，学生好学”，编者提供了本书的教学辅助资源，并发表在人民邮电出版社教学服务与资源网上，免费供老师与学生下载。
《普通高等学校计算机教育“十二五”规划教材：中小学信息技术教材教法（第3版）》可作为大中专学校信息技术相关专业信息技术教育课程、信息技术教学法课程的教科书和中小学信息技术教师的培训教材，也可作为从事信息技术教育研究人员和其他学科教研人员的参考书。其他计算机应用人员也可从本书中得到启发和裨益。

第1章 绪论
1.1 信息技术的含义和信息技术对教育的影响
1.1.1 信息和信息技术的含义
1.1.2 信息技术对教育的影响
1.2 信息技术教材教法的含义与特点
1.2.1 信息技术教材教法的含义
1.2.2 信息技术教材教法的特点
1.3 信息技术教材教法的研究对象与任务
1.3.1 信息技术教材教法的研究对象
1.3.2 信息技术教材教法的研究任务
1.4 信息技术教材教法的研究方法
1.5 我国中小学信息技术教育的发展
1.5.1 信息技术教育发展的重要性
1.5.2 我国中小学信息技术教育发展回顾
1.6 我国中小学信息技术教育存在的问题与发展思路
1.6.1 存在的问题
1.6.2 发展思路
思考与练习

第2章 信息技术课的教学目的和内容
2.1 信息技术课的教学目的
2.1.1 教学目的
2.1.2 各学段的教学目标
2.2 信息技术课的教学模块、内容和要求
2.2.1 信息技术课的教学模块
2.2.2 信息技术课的具体内容和要求
思考与练习

第3章 信息技术课的教学特点和教学原则
3.1 信息技术课的学习
3.1.1 信息技术课的学习特点
3.1.2 信息技术课的知识结构与认知结构
3.1.3 信息技术课的一般学习过程
3.2 信息技术课的教学特点
3.2.1 现代性特点
3.2.2 实践性特点
3.2.3 工具性特点
3.2.4 应用性特点
3.2.5 文化性特点
3.3 信息技术课的教学原则
3.3.1 思想性与科学性相结合的原则
3.3.2 理论与实际相结合的原则
3.3.3 教师主导作用与学生主体地位相结合的原则
3.3.4 传授知识与发展能力相结合的原则
3.3.5 直观性与抽象性相结合的原则
3.3.6 发展性与巩固性相结合的原则
3.3.7 量力性与尽力性相结合的原则
3.3.8 统一要求与因材施教相结合的原则
思考与练习

第4章 信息技术课的教学方法
4.1 教学方法概述
4.1.1 教学方法的概念
4.1.2 教学方法的分类
4.1.3 现代教学方法的特征
4.2 信息技术课的常用教学方法
4.2.1 讲授法
4.2.2 谈话法
4.2.3 讨论法
4.2.4 自学指导法
4.2.5 演示法
4.2.6 实验法
4.2.7 练习法
4.2.8 教练法
4.2.9 范例教学法
4.2.10 项目教学法
4.3 教学方法的改革
4.3.1 发现法
4.3.2 启发式教学法
4.3.3 程序教学法
4.4 教学方法的优化
4.5 信息技术课的教学模式
4.5.1 以课堂讲授为主的教学模式
4.5.2 边讲边练式教学模式
4.5.3 任务驱动式教学模式
4.5.4 基于问题的教学模式
4.5.5 自主式学习模式
4.5.6 合作式学习模式
4.5.7 探究式学习模式
4.5.8 课程整合式教学模式
4.5.9 WebQuest教学模式
4.5.10 游戏式教学模式
4.6 教学方法的选择和评价
4.6.1 教学方法的选择
4.6.2 教学方法的评价
思考与练习

第5章 信息技术课的现代教学手段
5.1 现代教学手段和现代教育技术概述
5.1.1 现代教学手段
5.1.2 现代教育技术
5.2 电化教育
5.2.1 电化教育的作用
5.2.2 电化课的教学
5.3 计算机辅助教学
5.3.1 CAI系统的构成
5.3.2 CAI的特点
5.3.3 CAI的教学模式
5.3.4 CAI课件的设计
5.3.5 积件
5.4 交互式多媒体教学系统
5.4.1 交互式多媒体教学系统的构成
5.4.2 交互式多媒体教学系统的功能
5.4.3 交互式多媒体教学系统的应用
5.5 远程教育
5.5.1 远程教育系统的技术支持
5.5.2 远程教育系统的优势
5.5.3 远程教育系统的教学模式
思考与练习

第6章 信息技术课的教学工作
6.1 教学设计
6.1.1 教学设计
6.1.2 备

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