本书以岗位工作过程来确定学习任务和目标，综合提升学生的专业能力、过程能力和职位差异能力，以具体的工作任务引领教学内容。系统地介绍了Flash绘制图画、Flash图形编辑、Flash元件和库、Flash时间轴和动画、引导路径动画、遮罩动画、Flash动画中的音频和视频、交互功能和影片输出、制作Flash动画短片等内容。
项目一Flash绘制图画 1
储备新知识 3
任务1绘制简单的图形―洋葱头 5
任务2矢量图绘制―卡通可爱女孩 7
任务3绘制场景图形―阳光海滩 11
任务4线条与色块―月光下的船（综合） 13
思考与探索 17
本章小结 18
项目二Flash图形编辑 19
储备新知识 20
任务1图形的旋转―花朵 22
任务2图形对齐―齿轮 24
任务3图形变形―箭头 27
任务4位图在Flash中的运用―月夜 29
思考与探索 32
本章小结 32
项目三Flash元件和库 33
储备新知识 34
任务1图形元件的创建和使用―彩色氢气球 36
任务2影片剪辑元件的创建和使用―星空 38
任务3按钮元件的创建和使用―开始按钮 39
任务4元件的使用―纸帆船 40
任务5元件和库的综合运用―落花 43
思考与探索 46
本章小结 47
项目四Flash时间轴和动画 48
储备新知识 50
任务1补间动画―足球的弹跳 56
任务2分层动画―月光下的船 59
任务3逐帧动画―倒计时动画 61
任务4形状补间动画―圆变方再变三角动画 63
任务5添加形状提示点动画―怒放荷花 64
任务6骨骼动画―皮影戏 66
任务7三维动画―旋转魔方 68
思考与探索 71
本章小结 72
项目五引导路径动画、遮罩动画 73
储备新知识 74
任务1引导线动画―纸飞机 76
任务2遮罩动画―放大镜效果 80
任务3遮罩引导综合动画―网站广告 82
思考与探索 87
本章小结 88
项目六技能强化训练 89
储备新知识 90
任务1强化训练―QQ表情动画 92
任务2强化训练―人物侧面循环走 96
任务3强化训练―小河马动画 100
思考与探索 109
本章小结 109
项目七Flash动画中的音频和视频 110
储备新知识 111
任务1添加动画背景音乐 113
任务2添加按钮音效 115
任务3添加视频动画 118
思考与探索 121
本章小结 122
项目八交互功能和影片输出 123
储备新知识 124
任务1按钮交互―移动的圆 127
任务2加载进度条 129
任务3鱼儿游 132
任务4动画导出 135
思考与探索 137
本章小结 137
项目九制作Flash动画短片 138
储备新知识 139
任务1环保公益短片―保护环境 146
任务2制作MTV动画―有爱随行 平安回家 150
思考与探索 158
本章小结 159
马玥桓，998年毕业于北京师范大学物理系计算机专业，同年8月进入沈阳市计算机学校（今沈阳市信息工程学校）任教，担任专业课教师及班主任工作。2006年3月至2009年8月任德育处副主任，2009年9月至2011年8月任教务处副主任、教学部副主任，负责专业部建设，2011年9月担任视觉传达与数字技术教学部主任。在参加工作十六年中，先后获得“沈阳市骨干教师”、全国文明风采大赛一等奖指导教师、省学生技能大赛一等奖指导教师、教育部《中等职业学校专业教学标准》开发（信息技术类）工作专家等荣誉，公开发表专业论文3篇，主持***数字化精品课程资源项目课题建设2项，参与省级课题研究2项。主持编写专业教材2本，参编3本。2005年11月考入沈阳理工大学继续深造，2009年7月获得计算机技术工程硕士学位。
