《京津冀区域一体化视阈下河北高等教育发展战略研究》讲述了：在中国高等教育自近代以来的百余年发展历史中，河北高等教育萌芽出现较早，初期发展较为迅速，曾经在很多方面都处于高的地位。近些年来，尽管河北高等教育发展也取得了一定的成就，但同时所面临的各种困境也日益加重，规模结构、质量效益、经费投入、资源条件等层面都存在诸多难题亟待化解。当前京津冀区域一体化进程正逐步向纵深推进，根据教育内外部关系规律、新功能主义、复合相互依赖理论及空间相互作用等理论，区域经济社会一体化也必定会对高等教育生态环境产生影响。对此，河北高等教育应充分利用区域平台，从一体化视角构建未来发展战略，积*应对新变化，谋求新发展。首先，要从一体化区域层面，重新确定河北高等教育的发展定位、目标与重点；其次，综合省域及区域各种因素，对河北高等教育发展态势进行深入分析，确定可持续战略及相应发展路径；第三，采取有效发展策略，从发展理念、区域意识、转型路径、政府作用、省内高教一体化等方面入手，力求创新发展，以尽快在新的环境中实现自我提升与突破。
第一章 绪论
一 选题缘起与意义
二 相关概念界定
三 研究综述
四 研究思路、内容与方法
五 可能的创新之处
第二章 河北高等教育发展的历史基础
第一节 合则增益：清末河北高等教育发展的良好开端
第二节 分则减损：民国时期河北高等教育的曲折发展
第三章 河北高等教育发展现状
第一节 河北高等教育的发展成就
第二节 河北高等教育发展中的问题
第四章 河北高等教育发展困境探因
第一节 河北高等教育发展观念落后
第二节 河北高等教育投入不足
第三节 河北高等教育发展中优秀人才稀缺
第四节 河北高校中国家“重点”建设平台严重匮乏
第五章 河北高等教育未来发展的理论依据
第一节 河北高等教育区域发展环境的一体化概况
第二节 区域一体化对河北高等教育发展的作用
第三节 区域高等教育交流与合作对河北高等教育发展的影响
第六章 其他一体化区域高等教育发展经验借鉴
第一节 长江三角洲区域高等教育发展经验
第二节 珠江三角洲区域高等教育发展经验
第七章 河北高等教育发展政策建议
第一节 河北高等教育发展战略确定的基本原则
第二节 河北高等教育发展战略类型及路径
第三节 河北高等教育发展策略
参考文献
后记
闰志军(1974一)，男，河北邢台人，河北大学教育学原理专业硕士，厦门大学教育研究院高等教育学专业博士，现供职于河北科技师范学院职业技术教育研究所，主要从事高等教育理论、高等教育史、职业教育理论等领域的研究。近年来主要研究区域一体化背景下高等教育发展等问题，目前主持或参与“京津冀协同发展背景下河北应用型大学发展模式与路径研究”、“应用型大学制度与政策取向研究”、“应用型本科课程开发研究”等课题。
