本书是根据教育部制定的多学时《工程热力学课程教学基本要求（1995年修订版）》，在本书第一版（1980年）及第二版（1986年）的基础上，参照教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”中“热工系列课程教学内容和课程体系的改革与实践”项目的研究成果，结合前两版教材在使用过程中积累的经验和存在的问题修订而成的。本书是面向21世纪课程教材和教育部热工课程“九五”规划重点教材。
全书分为四个部分：热力学基本定理、工质的热力性质、热力过程及热力循环、化学反应系统的热力学原理。本书注意加强基础理论的阐述，注重理论与工程实践的联系，整个内容紧紧围绕工程应用展开。结合课程特点注意热力学方法的引导和训练，以提高学生的相关科学素养。各章附有“课后自检题目”，按课程基本要求检验学习效果，提高学生学习兴趣，诱导学生更深层次的思考，激发其创新精神。书中各章附有习题，习题均附有参考答案，附录有较详细的工质热物性资料。
全书采用我国法定计量单位。
本书经国家教育部热工课程教学指导委员会审订，可作为热能动力工程、热力发动机、制冷与低温技术、工程热物理及能源工程等专业的教材，也可供有关工程技术人员参考。
序一
序二
引言
上卷
??第一篇?向科学进军
????第一章?新中国科技的奠基
????第一节?新中国成立时的科技状况
????第二节?新中国科技队伍的组建
????第三节?海外科学家和留学生归国
????第四节?向苏联学习
????第五节?新中国初期的科技成就
第二章?向科学进军
????第一节?向科学进军和《十二年科学规划》
????第二节?“双百”方针的提出和《科研工作十四条》
????第三节?国家科技管理体系的确立
????第四节?科技力量迅速发展
????第五节?独立自主自力更生
????第六节?大规模综合考察与自然资源勘探
????第七节?发展新兴的尖端技术
????第八节?社会主义建设初期的主要科技成就
????第九节?建立国防科技体系
第三章?“文化大革命”期间的科技工作
????第一节?科技事业发展受到干扰
????第二节?纠“左”治乱
????第三节?“文化大革命”时期的主要科技成就
????第四节?开创中国航天事业
??第二篇?科学技术是第一生产力
??第四章?科技事业的重大转折
????第一节?迎来“科学的春天”
????第二节?机构恢复与整顿
????第三节?打破束缚激发人才活力
????第四节?政策法规建设
????第五节?制定科技发展新方针
????第六节?迎接新技术革命挑战
????第七节?对外开放开展国际科技合作
????第五章?科技体制改革启动
????第一节?科研管理模式和组织结构改革
????第二节?改革科技拨款制度和建立自然科学基金制
????第三节?技术市场与民营科技企业崛起
????第四节?国防科技体制改革
????第六章?国家科技规划计划相继实施
????第一节?科技攻关计划
????第二节?星火计划
????第三节?“863计划”
????第四节?火炬计划
????第五节?国家重大科学工程与重点实验室。
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??第三篇?科教兴国与可持续发展
第七章?实施科教兴国和可持续发展战略
第八章?深化科技体制改革
第九章?提高科技持续创新能力
第四篇?建设创新型国家
第十章?国家创新体系的构建
第十一章?科技资源与能力建设
第十二章?基础研究进入跃升期
第十三章?科技支撑引领经济发展
第十四章?农村科技进步
第十五章?科技惠及民生
第十六章?拓展深化国际科技合作
下卷显示全部信息
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