设计的智慧

上篇设计思维特征 / 1 \n
第一章造梦与圆梦 / 1 \n
第一节设计的起源 / 2 \n
第二节造梦——设计的发动机 / 4 \n
第三节圆梦——设计的终极目标 / 7 \n
第四节设计改变世界 / 9 \n
案例1：吉尔·艾瑞克——Gill Sans / 11 \n
案例2：冈特·兰堡——摄影图形 / 13 \n
案例3：保罗·兰德——IBM / 16 \n
案例4：米尔顿·格拉瑟——世界设计之父 / 19 \n
案例5：田中一光——视觉表意 / 21 \n
第二章柔性与刚性 / 24 \n
第一节感性之“柔”和理性之“刚” / 25 \n
第二节设计中的理性思维 / 27 \n
第三节刚柔相济相得益彰 / 29 \n
案例6：福田繁雄——异质同构 / 32 \n
案例7：杉浦康平——书的立体化 / 35 \n
案例8：靳埭强——水墨情趣 / 38 \n
案例9：陈幼坚——东情西韵 / 40 \n
案例10：原研哉——无印良品 / 43 \n
第三章个性与共性 / 47 \n
第一节设计学科的专业特点 / 48 \n
第二节跨界的能量 / 51 \n
第三节殊途同归 / 60 \n
第四节实践的智慧 / 62 \n
案例11：吕敬人——吕氏风格 / 66 \n
案例12：安迪·沃霍尔——波普艺术 / 69 \n
案例13：草间弥生——波点太后 / 71 \n
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中篇设计思维方法 / 74 \n
第四章让思维插上翅膀 / 74 \n
第一节创造思维——石破天惊 / 75 \n
第二节联想思维——频发新意 / 80 \n
第三节换位思维——别有洞天 / 82 \n
第四节逆向思维——异想天开 / 84 \n
第五节设问思维——重新发现 / 85 \n
第六节仿生思维——师法自然 / 86 \n
第七节实验思维——聚焦假设 / 88 \n
第八节视觉思维——别有洞天 / 98 \n
第九节技术创意——借力发挥 / 100 \n
案例14：埃托·索特萨斯——Memphis / 102 \n
案例15：迈克尔·格雷夫斯——形式追随功能 / 103 \n
案例16：菲利普·斯达克——设计“鬼才” / 106 \n
案例17：马克·纽森——Lockheed Lounge / 108 \n
案例18：刘小康——椅子戏 / 111 \n
第五章缜密再缜密 / 114 \n
第一节精确的调查——成功设计的前提 / 115 \n
第二节精密的分析——成功设计的准备 / 116 \n
第三节精妙的对策——成功设计的方法 / 118 \n
第四节精密的验证——成功设计的关键 / 125 \n
案例19：深泽直人——无意识设计 / 130 \n
案例20：佐藤大——Nendo / 133 \n
案例21：黑川雅之——共生思想 / 136 \n
案例22：雅各布森——北欧现代主义之父 / 138 \n
案例23：维奈·潘顿——潘顿椅 / 140 \n
第六章团队的力量 / 143 \n
第一节 “一个”和“八个” / 144 \n
第二节跨界合作——学会分享 / 146 \n
第三节分工明确——发挥特长 / 147 \n
第四节有效管理，让团队发挥优势 / 149 \n
案例24：加布里埃·香奈尔——香奈尔黑裙 / 151 \n
案例25：克里斯汀·迪奥——New look / 154 \n
案例26：三宅一生——三宅褶皱 / 155 \n
案例27：亚历山大·麦昆——时尚顽童 / 157 \n
案例28：约翰·加利亚诺——浪漫主义大师 / 161 \n
案例29：吴海燕——东方丝国 / 162 \n
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下篇设计能力培养 / 166 \n
第七章辨识目标 / 166 \n
第一节我们为什么设计？ / 167 \n
第二节主动设计——系统思考 / 171 \n
第三节不仅仅解决问题 / 174 \n
第四节做生活的引领者 / 175 \n
案例30：弗兰克·劳埃德·赖特——有机建筑 / 179 \n
案例31：勒·柯布西耶——功能主义之父 / 182 \n
案例32：贝聿铭——现代主义大师 / 188 \n
案例33：桢文彦——混沌主义 / 192 \n
案例34：弗兰克·盖里——解构主义 / 194 \n
案例35：安藤忠雄——空间理念 / 197 \n
第八章厚积薄发 / 201 \n
第一节营造有利于创造的环境 / 202 \n
第二节设计思维的培养 / 204 \n
第三节把知识转化为能力 / 206 \n
第四节设计师必须具备的能力 / 209 \n
第五节设计教育的驱动力 / 216 \n
第六节有创造力的个性 / 219 \n
案例36：扎哈·哈迪德——上帝的曲线 / 225 \n
案例37：隈研吾——使建筑消失 / 229 \n
案例38：王澍——瓦爿墙 / 234 \n
案例39：高文安——MY系列 / 238 \n
案例40：梁志天——港式简约 / 242 \n
案例41：凯莉·赫本——低调奢华 / 245 \n
案例42：彼得·沃克——极简主义 / 247 \n
案例43：玛莎·施瓦茨——超现实主义 / 250 \n
第九章思维训练 / 253 \n
第一节认识大脑 / 254 \n
第二节设计思维导图 / 256 \n
第三节设计意图（构思）视觉化 / 258 \n
第四节设计课题化训练 / 259 \n
第五节思行合一 / 260 \n
案例44：华特·迪士尼——动漫商业神话 / 263 \n
案例45：手冢治虫——日本动画鼻祖 / 266 \n
案例46：宫崎骏——动画传奇 / 270 \n
案例47：大友克洋——阿基拉 / 273 \n
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案例48：特伟——水墨动画 / 275 \n
案例49：索尔·巴斯——动态图形鼻祖 / 278 \n
第十章习惯反思 / 281 \n
第一节思维的陷阱 / 282 \n
第二节重新定义重估价值 / 283 \n
第三节关系的互补设计 / 285 \n
第四节设计中的文化冲突 / 289 \n
第五节设计的智慧 / 291 \n
案例50：米歇尔·冈瑞——天马行空 / 301 \n
参考文献 / 305