PhotoshopCS5是由Adobe公司开发的图形图像处理和编辑软件。它功能强大、易学易用，已经成为设计与图像处理领域非常流行的软件之一，深受图形图像处理爱好者和平面设计人员的喜爱。
《Photoshop平面设计/高职艺术设计专业精品教材》采用“项目驱动”的编写方式，采取“项目导入-知识点讲解-项目实施-项目总结”的模式，以实际问题引导出相关原理和概念，通过分析归纳，完成项目，最后概括总结。教材内容层次清晰，脉络分明，读者容易入门和掌握。
《Photoshop平面设计/高职艺术设计专业精品教材》既可以作为高职高专学生的教材，也可以作为平面设计人员或图像编辑爱好者自学使用的参考书。
第一篇阅读拓宽教育视野
在教育中放手/叶海燕
用心做教师/肖晓云
学会等待，静候花开/刘珍燕
教师最美的生命姿态/陈蕾
我们离“面向个体的教育”有多远/何燕林
追求“四度”课堂，成就完美人生/曾清源
让每一朵花儿尽情绽放/陈玉琴
孩子成材和家庭教育成功的关键在哪里？/陈琼英
提供教育好的“母本”/杨继红
第二篇阅读滋养人文情怀
爱·相·随——谈如何“爱”学生/严权纲
换一种心情/徐丽华
荒芜之处也会有春天/叶海燕
你成长，我幸福/陈敏
一路迷恋，一地花开/刘晓宁
携爱同行，不断优化教育效果/江成强
因为懂得，所以慈悲/刘玉平
播撒种子，面朝阳光/白云
教育的细节关系着教育的成败/曾清源
第三篇阅读完善知识结构
颠覆式创新如何改变教师：从1?0到4?0的路径研究/陈敏
要发自内心地行动/陈銮
从脑科学的层次上认识孩子行为背后的原因/何林芳
《情感堵塞》的几个关键词/黄静
培养儿童对母语文字的亲近感/徐丽华
是否要回到农耕时代去寻找教育的真谛/李明哲
教师要学会阅读/陈蕾
我们要给学生留下什么？/罗花金
魅力盛开，花香迷怀/彭蔚兰
第四篇阅读启迪课堂创新
教育研究可以从我做起，从小事做起，从现在做起/陈敏
创新下的课堂“理想”与“现实”/金程远
剖析“恐惧”，看课堂上的沉默/傅丹莉
心之所至，方能成师/李明哲
让每一棵树长成它自己最好的样子/王琳
颠覆式创新，不一样的创新/肖晓云
男女生大脑差异及对当前教学的启发/何燕林
让脑神经科学为课堂教学助力/王淑女
努力让学生的学习可见/许友森
第五篇阅读提升专业智慧
教育应行走在慢与快之间/何燕林
从《创新者的课堂》审视公共教育/曾冰清
做一个肩扛黑暗闸门的勇士/赵叶晴
给教师燃灯/金程远
做一个快乐的、明哲的、有成就感的教师/黄兴年
班主任工作探究/王文博
重燃热情，为了更美好的相遇/阳红娟
也谈经师与人师/肖晓云
用勇气智慧打造教育的“DIY”/金程远
第六篇阅读助力自我成全
群体阅读带来的美好/廖旺华
面朝书籍，春暖花开/林晓枫
唤醒，勉励，坚持/杨继红
阅读让内心强大，勇敢面对抉择与挑战/黄静
书籍的力量/何林芳
成全与成长/王琳
阅读所赋予的教育力量/李华
热情与理性/张秋琼
寻找与书与人的审美暖意/陈海滨
附录：1 1读书俱乐部十年共读书单略览
后记：在自律中自由着
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李华，特级教师。福建教育学院李华政治德育名师工作室领衔人，福建省首批中小学教学名师和省中小学学科教学带头人，中国教育报“2012年度推动读书十大人物”之一，福州1 1读书俱乐部的创立者和组织者。著有《迷恋学生的成长》《亲历愉悦的课堂》等。
