本书在对培训与开发历史回顾的基础上；主要介绍了以下内容:培训与开发的内涵；培训需求评估，培训的战略层面、任务层面和人员层面需求分析的方法；培训项目的目标设定、计划制定、课程设计及教师遴选的注意事项；培训制度与培训流程；传统的培训方式、新兴的培训方式以及培训方式的选择；管理技能培训项目的设计；培训效果转化，评价内容、评价模型、评价方法与过程。
第1章培训与开发概论
1.1培训与开发的内涵
1.2培训与开发的目标与原则
1.3战略性培训与开发
1.4我国培训与开发存在的问题
1.5培训与开发的发展趋势
第2章培训中的学习原理
2.1学习的基本概念
2.2学习理论
2.3培训迁移
第3章培训需求分析
3.1培训需求分析概述
3.2培训需求分析的框架
3.3培训开发需求分析的方法
3.4培训需求分析的成果：培训计划
第4章培训与开发方案的设计与实施
4.1课程开发与设计的内容和程序
4.2培训开发方案的制订
4.3培训开发方案的实施
第5章培训的方法与技巧
5.1培训的类型与方法
5.2授课技巧
5.3培训课堂气氛的调节与控制
第6章培训开发成果的转化
6.1培训开发成果转化概述
6.2培训开发成果转化的相关理论
6.3培训开发成果转化的影响因素
6.4培训开发成果转化效果提升的措施
第7章培训的有效性评估
7.1培训有效性概述
7.2培训有效性评估模型
7.3培训有效性评估的方案设计
7.4培训有效性的经济价值分析
7.5员工培训效果评估的具体实施
第8章新员工培训
8.1新员工培训开发概述
8.2新员工培训开发的内容
8.3新员工培训开发的流程和方法
8.4管理培训生项目
第9章管理技能的培训开发
9.1管理技能培训开发概述
9.2管理技能培训开发的常用方法
9.3企业接班人计划
第10章互联网时代下的培训
10.1现状概述
10.2多媒体在培训中的运用
10.3以计算机为基础的培训
10.4E—Learning
10.5未来培训与开发的形式
第11章职业发展管理
11.1职业生涯管理基础
11.2职业生涯管理理论
11.3员工自我职业生涯管理
11.4组织职业生涯管理
参考文献
暂无
