《高校音乐教育核心课程多元化理论与实践研究》是一本关于音乐教学理论和实践研究的著作，该书重点围绕音乐教育的有关内容以及教育实践展开论述。其中，主要包括多元文化对音乐教育核心课程构建的呼唤、音乐教育学原理、教学与音乐教育理论实践、课程与音乐教育理论实践、技能与音乐教育理论实践、研究与音乐教育理论实践六个方面的内容。同时，书中重点对音乐课程设置与内容以及音乐制作做了论述。总体来看，本书结构合理，条理清晰，内容详细、全面，可读性强，是一本值得学习研究的理论著作。
第一章多元文化对音乐教育核心课程构建的呼唤
第一节多元文化对现实音乐教学的挑战
第二节音乐教育核心课程实践纲要
第三节音乐教育核心课程多元化研究的意义与价值
第二章音乐教育学原理
第一节音乐教育的哲学原理
第二节音乐教育的音乐、美学原理
第三节音乐教育的社会学原理
第四节音乐教育的心理学原理
第三章课程与音乐教育理论实践
第一节音乐课程的内容
第二节音乐课程教材开发
第四章教学与音乐教育理论实践
第一节教学的领域与原则
第二节教学的组织工作
第三节教学能力的培养
第五章技能与音乐教育理论实践
第一节声乐
第二节钢琴
第三节钢琴即兴伴奏
第四节合唱指挥
第六章研究与音乐教育理论实践
第一节常用音乐教育研究方法
第二节音乐教育实验报告、调查报告的写作
第三节音乐教育论文写作
参考文献
孙芳，女，1975年4月生，汉族，硕士，现任职于云南艺术学院从事教学研究，主要研究方向：高校音乐教育核心课程多元化理论与实践。教学经验丰富，科研成果丰硕，已发表学术科研论文多篇。
