本书是在编者多年《管理学》课程教学的讲义、教案、教学大纲、教学案例及多年企*单位管理实践总结的基础上编写而成的，融合了经济优SHOU*选化、互联网技术日新月异以及组织形态、组织边界剧烈变革条件下的近期新管理实践、管理变革需求，并在理论观点、知识体系上主要借鉴、参照了靠前外管理学方面的经典教材及靠前管理学前辈的一些学术观点、管理理念和知识架构。本教材按照重庆大学管理类实践型创新人才培养的知识目标、能力目标、素质目标对管理学的整个理论知识体系进行编排，涵括了管理学很核心的理论框架，内容上浓缩了靠前外经典教材的所有知识精华，满足了不同学科、专业对掌握“管理学”基础知识的不同需求。
第1章管理的基本概念
1.1管理和管理者
1.2管理学及其特性
【本章小结】
【案例分析】
【思考与练习】
第2章管理理论的产生与发展
2.1早期的管理活动及管理理论的萌芽
2.2管理理论的形成与发展
2.3管理理论的一体化趋势
2.4管理实践的当前趋势和问题
【本章小结】
【案例分析】
【思考与练习】
第3章管理文化与环境
3.1管理的万能论与象征论
3.2组织文化
3.3组织环境
3.4跨文化管理
【本章小结】
【案例分析】
【思考与练习】
第4章社会责任与管理道德
4.1组织的社会责任
4.2管理道德
【本章小结】
【案例分析】
【思考与练习】
第5章决策
5.1决策制订过程
5.2理性、有限理性和直觉决策
5.3问题、决策条件与决策的类型
5.4决策方法
【本章小结】
【案例分析】
【思考与练习】
第6章计划
6.1计划的概念及特征
6.2为什么要制订计划
6.3计划工作与目标管理
6.4计划工作面临的问题
【本章小结】
【案例分析】
【思考与练习】
第7章组织
7.1组织结构的定义
7.2组织设计决策
7.3常见的组织设计类型
【本章小结】
【案例分析】
【思考与练习】
第8章沟通
8.1沟通的概念
8.2人际沟通过程
8.3组织中的沟通
8.4信息技术与沟通
【本章小结】
【案例分析】
【思考与练习】
第9章激励
9.1动机与激励
9.2内容型激励理论
9.3过程型激励理论
9.4行为改造型激励理论
9.5当代激励问题
【本章小结】
【案例分析】
【思考与练习】
第10章领导
10.1领导的基本概念
10.2领导特质理论
10.3领导行为理论
10.4领导权变理论
10.5有关领导的其他视角
【本章小结】
【案例分析】
【思考与练习】
第11章控制
11.1控制的概念
11.2控制过程
11.3控制的类型、内容与特征
11.4对控制的反对
11.5当代控制问题
【本章小结】
【案例分析】
【思考与练习】
第12章彼得·德鲁克的管理思想
12.1管理与组织使命
12.2管理者的两项要务
12.3管理的三项任务
12.4管理者的五项基本作业
12.5创新是一项提升财富创造能力的任务
12.6有效的决策从解决分歧开始
12.7绩效精神要求每个人都充分发挥他的长处
12.8没有永远的领导者
12.9做企业的三个境界
12.10管理当局的责任
12.11德鲁克的经典著作导读
【本章小结】
【案例分析】
【思考与练习】
附录
附录1如何学好“管理学”——以案例讨论为例
附录2中国的MBA、MPA、MSw教育简介
附录3公共管理学科，什么是好的毕业生
参考文献
