按照省示范院校体育保健与康复重点专业建设的要求，校企合作编写《运动疗法》教材。该教材由广州体育职业技术学院作为申报单位，邀请校企合作单位、康复行业一线工作的专家学者参与编写，编写内容注重康复技术、体育保健与康复专业的教学需要，主要面向医药卫生类、体育类高职高专院校的学生。《运动疗法》教材共分为概论、运动疗法技术和常见疾病的运动疗法三部分，概论、关节活动度训练、牵引疗法十六章。教材编写要反映职业教育的特点，突出实用性和实践性的原则，依据“理论够用，实操性强”的指导原则，体现新知识、新技术、新方法，通过图文并茂的表现形式，让老师易教、学生易学易懂并学以致用。
绪论
一、运动疗法概述
二、运动治疗的目的和技术分类
上编运动治疗技术
第一章关节活动度训练
第一节关节活动度的概述
第二节四肢关节和躯干的正常关节活动
一、上肢
二、下肢
三、躯干
第三节维持和改善关节活动度的训练
一、上肢
二、下肢
三、脊柱
第四节ROM运动的局限性及注意事项
一、ROM运动的局限性
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参考文献
周同，广州体育职业技术学院体育保健与康复系副主任，体育保健与康复专业带头人，广东省健康管理学会运动与健康促进专业委员会靠前届委员会常务委员。运动医学副研究员，外科主治医师，执业医师，上海体育学院运动人体科学专业博士，靠前肌内效贴协会（KTAI，美国）认证的肌内效贴执业治疗师。参与教育部“十二五”职业教育规划教材《运动防护》的编写；《广州市国民体质现状与研究》副主编；《体质健康与科学健身指导》副主编等书籍的编写。
王于领，中山大学附属第六医院康复医学科主任，中国康复治疗靠前化教育物理治疗学专家委员会，中国康复医学会康复治疗专业委员会副主任委员、物理治疗学组组长。副主任康复治疗师、副教授、香港理工大学康复科学系博士。参与卫生部《常用康复治疗技术操作规范》编写，物理治疗篇副组长；《物理治疗与作业治疗教学指南》副主编；参与《临床康复医学》、全国本科统编教材《康复医学》和《康复功能评定学》等书籍的编写。
