张秀红、张怀萍、于秀艳主编的《幼儿园大班社会领域活动指导》力求倡导游戏化、自然化、生活化的活动性课程理念，秉承教育的优选目的是为儿童未来的幸福生活奠基的宗旨，强调教育要与自然生活紧密相连，要在自然的、常态的生活环境之中发生，不能脱离儿童真实生活而进行教育。在教育过程中遵循儿童自然身心发展规律，不能违背儿童的认知特点、学习特点，采用游戏的教学方式，遵循自主性、探究性、整体性、发展性的原则，以儿童为发展的主体，尊重儿童的意愿和想法是对儿童优选的尊重，是儿童优选的自主性的体现。整体性是指通过一项活动让儿童获得一个立体的、全面的发展。
本书以全园开展的社会主义核心价值观大型活动、有明确指向社会主义核心价值观核心词的集体教育活动、主题下的社会性教育活动、一日生活渗透的社会教育活动、专门的社会集体活动为切人点，为教师们提供可操作的、实践中能应用的借鉴，意在能够抛砖引玉，引起教师们对社会性教育的思考与重视，扭转社会上重知识技能发展，轻社会性发展；重分科教育，轻全面教育；重说教，轻实践的教育；重管教修正，轻正向鼓励的教育理念。
幼儿园大班社会活动
一、幼儿社会性发展的理论观点
二、社会性教育对幼儿发展的意义
三、幼儿社会性教育的原则与方法
四、幼儿社会性发展的特点及目标
五、大班社会领域的特点及发展目标
六、幼儿社会性教育应注意的问题
社会主义核心价值观下的大型活动
“国旗在我心中”升旗活动方案
“乐享童年，喜迎国庆”国庆节庆祝方案
“爱心义卖”活动方案
“一幼味道”迎新春亲子体验活动实施方案
社会主义核心价值观下的集体活动
（爱国）参观纪念碑
（友善）我是爷爷奶奶的宝
（友善）我和好朋友有个约会
（友善）微笑
（敬业）每个工作都重要
集俸社会性活动
关心生病小伙伴
团结合作真快乐
创意水果沙拉大比拼
我为妈妈下厨
塑料袋
看得见的情绪
“孕妇”体验之旅
按规则行走
小鬼当家
幸福的小乌龟
认识你真高兴
参观科技馆
幼儿园的服务小能手
今天我真棒
幼儿园小学对对碰
环保大作战
挂爱心提示卡
照顾柿子树
我和报纸有个约会
竖鸡蛋
红薯总动员
如何种豆豆
包粽子
小管家
我当小摊主
感受乡土文化学习青檀精神
“地球日”我们在行动
关爱盲人
开开心心朋友多
主题活动下的社会活动
我是爱心烘焙师
痕迹――长城
我们的小超市
我要上学啦
跳蚤市场开始啦
领域融台的社会活动
制作秋千
和面（一）
和面（二）
自制肥皂篮
我的六一我做主
百变魔梯
收拾整理办法多
购买制作皮影的物品
我们对“浪费现象”说“不”
搭建游戏场
一日生活中渗透的社会活动
不要害怕失败
我是小小值日生
白菜丰收了
怕羞的小男孩
爱心商店
爱上做早操
斜着搭建的长城
特殊儿童需要的社会活动
我不想剪了
放不开的手
“小捣蛋”的春天
对一个孤僻幼儿的个案研究
老师我舌头不好
爱我就多陪陪我
张秀红，北京密云研修学院学前研修室主任
张怀萍，北京市密云区第五幼儿园园长
于秀艳，北京市密云区第二幼儿园园长。
