荀子“正名”思想作为一套关于“名实”关系的诠释理论,可以分为三个层次:元语言一对象语言一对象域。元语言给出并包容对象语言,而对象语言则指向对象域——伦理价值与政治制度,这就是通过解决“名实淆乱”问题来解决“礼坏乐崩”问题的路径。在《正名篇》中,这三个层次被概括为“制名之枢要”、“所缘以同异”与“所为有名”“制名之枢要”属于元语言,包含“约定俗成”、“径易不拂”和“稽实定数”三条原则,是对对象语言中之名实关系的诠释;“所缘以同异”则属于对象语言,是指“天官意物”、“心有征知”及与此相关的名类体系,这套名实关系代表着参天治世的伦理话语;“所为有名”属于对象域,是指“备其天养,顺其天政”,以达参天治人的政治建构目标。
《自然语言层次的伦理政治效应 荀子“正名”伦理学的元语言研究/哲学研究论丛》主要研究明代国家管理道教事务的政策、道官制度的主要内容及其与社会各阶层之间错综复杂的关系。明朝作为中国中央集权发展的鼎盛时期,国家对于社会各个方面的管理和控制比以往任何朝代都更为严苛,道教作为一种社会组织,也必然被纳入到国家政治控制的范围之中,因此明代道官制度就反映了国家对于宗教的控制意图,而道教与明代社会生活的复杂关系,又体现了道教信仰与政治制度之间特殊的政治生态。
中文摘要
章 荀子“正名”思想的既有研究模式及其存在的问题
节 人性论一伦理学研究模式
一、引言
二、正名基础中的心性论与认识论的交织
三、正名中的道德认识论
四、正名中的礼义积伪论
五、从心理主义到建构主义
六、小结
第二节 逻辑学一语言学研究模式
一、研究荀子“正名”逻辑的方法论
二、荀子“正名”与形式逻辑的一致与困惑
三、荀子“正名”中的元逻辑学研究
四、小结
第三节 语言学一伦理学研究模式
第四节 问题的提出:荀子“正名”伦理学的元语言问题
第二章 名以正人道:伦理性与政治性为“正名”之根本
节 析辞擅作名以乱正名:荀子“正名”思想的时代背景
一、以名乱名
二、以实乱名
三、以名乱实
第二节 正名与正身的统一:从养欲到养情的伦理价值
一、由意物到征知:事实与价值的缠结与困惑
二、道之知与可:应然实然之分中的伦类起源
第三节 正名与正义的统一:终始相应的政治哲学取向
一、由“止”而“知”:如何解读“正”的含义
二、从“知”到“行”:如何贯通正名、正义
三、正义原则的历史性构成
第三章 名与实:荀子“正名”思想的语言层次
节 儒家“正名”理论的自然语言层次
一、元语言学的语言哲学起源
二、元语言学存在的问题
三、“自然语言中的元语言”概念
四、儒家“正名”理论的语言层次
五、荀子“正名”语言层次的名实关系话语体系
第二节 约定而俗成:元语言如何给出了对象语言
一、作为元语言的“制名之枢要”
二、所缘以同异:对象语言
第三节 名定而实辨:从对象语言到对象域
一、对象语言与对象域的指称关系
二、对象域通过对象语言在元语言中的基础
第四节 道行而志通:荀子伦理学的对象域
第四章 制名之枢要:荀子“正名”伦理学的元语言系统
节 定义:元语言的讨论范围
一、单、兼、共、别:名与实的定义
二、命、期、说、辩:如何在元语言中定义名实关系
第二节 制名之枢要:元语言的体系架构
一、制名枢要之一:约定俗成
二、制名枢要之二:径易不拂
三、制名枢要之三:稽实定数
第五章 制名以指实:荀子“正名”伦理学的对象语言系统
节 仁知礼义:对象语言之组成
一、悫:体现在礼以养情中的君子人格
二、悫的养成:在礼义中转化的性情
三、对象语言在元语言中的给出
第二节 三科之名:对象语言的给出系统
一、况谓之名如何被给出
二、命物之名和价值类名的给出
三、解蔽:反思的存在之源
第六章 名定实辨,道行志通:荀子正名伦理思想的对象域
节 荀子的正义论
一、礼义与忠信:荀子正义论的构成
二、贵本与亲用:正义原则的形成
第二节 荀子的同情论
一、术礼义而情爱人:性情涵养与同情伦理
二、同情论的构成
第三节 分施以礼:对象域的实施
一、荀子的礼刑观
二、荀子的王霸观
三、荀子的富强观
王堃,北京大学高等人文研究院全职博士后。中山大学哲学系(珠海)副教授。在CSSCI期刊发表多篇论文并主持国家社科基金青年项目:《儒家女性伦理研究》。