《世界遗产教程》贴近教育教学实际，从学生学情出发，既不空洞地进行理论教学，又不是照本宣科，要求学生死记硬背，而是：1.注重理论与实践相结合，将世界遗产理论与典型案例融合在一起；2.课堂讲授与课下活动相结合，适当组织并指导学生进行分组活动，走出课堂，走出校园，去观察和分析现实的世界遗产管理案例，从中得到深刻的世界遗产教育。
《世界遗产教程》编著者均为一线教师，教学经验丰富，且均为研究生以上学历。与同类书相比，将克服其他同类教材理论与案例严重脱节的问题，真正实现世界遗产理论的系统化体系建设。
单元 世界遗产相关理论
章 绪论
节 世界遗产的由来与意义
第二节 世界遗产的分类及标准
第三节 世界遗产的特征与标志
第二章 世界遗产的管理、保护和可持续发展
节 世界遗产的申报和评定
第二节 世界遗产的管理
第三节 世界遗产的保护
第四节 世界遗产与可持续发展
第二单元 世界遗产主要分类
第三章 世界文化遗产
节 世界文化遗产的定义、标准和分类
第二节 世界文化遗产分述
第四章 世界自然遗产
节 自然遗产的定义、标准和分类
第二节 世界自然遗产分述
第五章 文化与自然双重遗产
节 亚洲
第二节 欧洲
第三节 非洲
第四节 美洲
第五节 大洋洲
第六章 文化景观遗产
节 文化景观的定义与类型
第二节 文化景观遗产代表
第七章 濒危的世界遗产
节 造成世界遗产濒危的危险因素
第二节 濒危世界遗产的保护与恢复
第三节 目前的濒危世界遗产
第八章 非物质文化遗产
节 非物质文化遗产的由来和定义
第二节 非物质文化遗产的管理体系
第三节 非物质文化遗产的类型划分和典型示例
第四节 中国的非物质文化遗产
第三单元 中国的世界遗产
第九章 中国的世界遗产
节 中国加入世界遗产的脚步
第二节 中国的世界遗产存在的问题
附录
参考文献
