全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材拟对上一版教材进行适当修订，本轮教材更加明确本科康复治疗专业的教育、教学定位为培养临床康复医学专业人才；继续坚持“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)、“五性”(思想性、科学性、优选性、启发性、适用性)、“三特定”(特定的对象、特定的要求、特定的)的原则；结合全国高等学校康复治疗专业教学的特点，并与康复治疗师的考试大纲及执业资格考试相衔接，精心组织编写，而且在上一轮教材的基础上精简篇幅，使之更适合于康复治疗专业的教学。
第一章 社区康复概论
第一节 社区、社区康复的概念
一、社区的定义
二、社区康复的定义
三、社区康复的产生和发展
四、容易与社区康复混淆的几个概念
第二节 社区康复的基本原则、目标和任务及特点
一、社区康复的基本原则
二、社区康复的主要目标和任务
三、社区康复的特点
第三节 社区康复的对象和内容
一、社区康复的对象
二、社区康复工作的内容
第四节 社区康复的工作程序、方法及主要途径
一、社区康复的工作程序和方法
二、社区康复服务的主要途径
第二章 社区康复的管理与评估
第一节 社区康复的管理与实施
一、社区康复的组织管理
二、社区康复的服务实施
三、社区康复的基本模式
四、社区康复志愿者的组织和管理
五、区域性三级康复网络
六、康复专科联盟建设
第二节 社区康复的评估
一、评估的目的和方法
二、评估的内容
第三节 社区康复的调查
一、社区康复调查目的、意义与方法
二、社区康复调查内容
三、调查资料的整理与分析
第三章 社区康复评定
第一节 概述
一、社区康复评定的目的
二、社区康复评定的特点
三、社区康复评定内容
第二节 社会生活能力的评定
一、社会生活能力的定义
二、社会生活能力的内涵
三、社会生活能力评定的意义
四、社会生活能力评定的方法
第三节 社会参与能力评定
一、社会参与能力评定的目的和意义
二、社会参与能力评定的内容
第四节 生活环境评定
一、生活环境评定的目的与方法
二、家居环境的评定
三、工作环境评定
四、社区环境的评定
……
第四章 神经系统疾病的社区康复
第五章 骨关节疾病的社区康复
第六章 内脏疾病的社区康复
第七章 精神疾病的社区康复
第八章 智力残疾的社区康复
第九章 言语-语言障碍的社区康复
第十章 残疾儿童的筛查与社区康复
第十一章 传统康复在社区康复中的运用
第十二章 社区常用的康复器材及辅助器具
第十三章 社区及家庭无障碍环境的改造
推荐阅读
中英文名词对照索引
王刚，男，1962年9月出生于武汉。教授、主任医师，硕士生导师，现任华中科技大学同济医学院附属协和医院康复医学科主任。1984年8月，毕业于同济医科大学医疗系（德语班），毕业后被原卫生部（现国家卫生和计划生育委员会）选调至中国康复研究中心工作，是我国靠前批从事现代康复医学的康复医师。20世纪90年代，先赴日本进修康复医学，后赴德国从事康复医疗工作。参加了靠前多家康复中心的规划、筹建和领导工作。从事医教研工作30余年。主编教材和专著23部，参编专著11部。其中，参编了原卫生部组织编写的靠前靠前部《中国康复医学诊疗规范》，主编了首部高等医学院校康复治疗学专业教材《临床作业疗法学》、原卫生部“十二五”规划教材《社区康复学》靠前版和全国高等学校康复医学培训教材《神经康复学治疗方法》靠前版。发表康复专业论文30余篇。作为专家组成员，参与了国家靠前个康复专业“九五”攻关课题《急性脑卒中早期康复的研究》，也曾和国外相关机构合作开展康复医学的课题研究。曾先后担任靠前残疾人奥林匹克委员会医学与科学委员会委员、中国残疾人体育协会医学委员会主任委员、全国社区康复技术指导小组成员、中国教师发展基金会教育康复专家指导委员会专家委员、香港“站起来”组织顾问、专家委员会委员等组织或协会成员、《中华物理医学与康复杂志》编委、《中国康复理论与实践》编委。2014年，获首届全国中医药科技推广工作优选个人。
