由沈国丰主编的《教师教育学院文存(22017)/教师教育系列/当代儒师培养书系》为湖州师范学院教师教育学院新科研成果论文集，总共收集了近几年学院教师在《教育研究》及国外SSCI期刊等发表的论文以及省部级科研成果奖。主要涉及教师教育、儿童教育等领域。本书既有理论探索，也有对教师培养工作遇到的现实问题的反思，是理论与实践相结合的研究文集。
部分 社会变革与教育发展研究 n
区域经济结构与区域高等教育的多元发展 刘剑虹 熊和平 n
马克思正义批判语境中的教育正义 舒志定 n
社区教育信息化服务质量评价指标体系研究——基于SERVQUAL评价模型的视角 胡水星 n
第二部分 课程、教材与教学改革研究 n
成功M00C的基本条件与应对策略 刘世清 李 娜 n
信息技术作用下的课程文化变革思维 邱相彬 李 艺 沈书生 n
初中数学课堂有效教学的认知差异与实践策略——基于个案的研究 邝孔秀 刘 芳 n
语文教学重心例说 许丹成 李 萍 n
发达国家小学数学教科书编写改革趋势及其启示 邝孔秀 宋乃庆 n
《雷雨》两版本的比较及成因研究 董建雄 n
教师课程创生“三状态”的哲学思考 沈建民 n
Teacher Orientations to ELT Curriculum Reform:AEtlmographic Study iA Chinese Secondary School Xi Fang Paul Garland n
第三部分 教师教育研究 n
信任与教师的确定性寻求 李茂森 n
教师TPACK专业发展研究：基于教育大数据的视角 胡水星 n
建构主义取向的西方教师教育实践及政策研究 高 鸾 何阅雄 n
发达省份农村小学师资的来源构成及其工作投入研究 李 勇 陈传锋 n
关于义务教育阶段城乡教师流动的调查与分析——基于浙江省A县义务教育学校635名教师的调查 李茂森 ／159 n
地方高校教师课程意识的调查研究 沈建民 n
第四部分 儿童教育与发展研究 n
儿童关于意图的二级心理状态的理解与归于人物的道德评价 王玲凤 桑 标 n
违规条件下儿童对他人情绪的理解与其外部行为问题 王玲凤 n
多媒体浏览行为与指示性引导元素的关系研究——基于初中生的眼动实验探索 刘世清 刘冰玉 宋 萍 ／196 n
当前中小学生课外学习活动的现状调查与问题分析 陈传锋 王玲凤 陈汉英 俞国良 n
中学生暑期休闲活动调研报告 陈传锋 杜梦石 n
第五部分 教育的比较研究 n
论马克思对康德教育思想的超越 n
论当代西方建构主义教师教育思想简述 n
美国幼儿园一日活动及其特点 n
Verbal-spatial and Visuospatial Coding of the SNARC Effect：A Comparative Study iCultures with Different Reading Directions Mengxia Li HongyuLti Ziwida Abdukerim YanjuZhang n
Fuqiang Qiao Qiwei Li
