如何带一个班？这是许多班主任一直在思考的问题。在《一个学期打造卓越班级：全国模范教师的带班日记》这本书里，王振刚老师以一个学期为时间跨度，具体、生动地记录了带班全过程。全书中既概括地呈现了“班级愿景”，从“班级管理”“班级活动”“班级书香”“班级课程”“班级实践”“班级体验”“家长学校”7个方面，制订班级学期计划。而后书中又有翔实、具体的实施过程展示。让班主任对班级各项工作一目了然，明明白白地带好自己的班级。
全书六个章节：根据学情和每个月的特色，确定每个月的侧重点，有序地开展丰富多彩的德育活动，让德育点点滴滴渗透进孩子们的心田。
第一辑 八月，与暑假再见
返校的日子
一年级开学典礼
开学第一课
孩子，我们一起学语文
阅读学生的日记
第二辑 九月，崭新的开始
制定班规·细化评比·精神奖励
班主任特别奖励
两个人的升旗仪式
QQ里传来教育秘籍
探寻优秀生成长的秘密
今天，是一年中最美的日子
谈“令行禁止
让学生知礼，还要知理
再下一剂“猛药
教育孩子，需要远见
“班主任特别奖励”后的意外惊喜
要努力培植班级正确的价值取向
“老师，我想给您看本书
我们的班名
“弟子不必不如师
新学期第一次家长会
如何“做最好的自己
投下两枚试金石
第三辑 十月，金色的记忆
表扬，也需要因人而异
十月，新的开始
重阳节里的感恩
收作业·记作业·写作业
不曾预约的班级读书会
用故事，和学生说早安
“仰望星空”，更要“脚踏实地
“‘神舟十一号’载人飞船有你的祝福
课堂，应成为发现的课堂
“老师陪你写观察日记
“小导师”诞生记
选举的故事
最好玩的教科书
想象，让阅读更美丽
晒书记
何为“英雄
“比上课有意思的课
教育，改变人的行为方式
第四辑 十一月，冬日的温暖
阿翔的故事
与浙江台州小伙伴手拉手，交笔友——设计小小的名片
语文课堂上的一段小插曲
给学生点个“赞
走进南开中学，观摩德育课
