本书是高职高专工学结合课程改革规划教材，是在各高等职业院校积极践行和创新先进职业教育思
想和理念，深入推进校企合作、工学结合’’人才培养模式的大背景下，由交通职业教育教学指导委员会汽
车运用与维修专业指导委员会根据新的教学标准和课程标准组织编写而成。
本教材以汽车维修服务企业管理工作过程为主线，内容主要包括汽车维修服务企业管理软件认识、系
统维修预约、系统接车登记、系统维修派工、系统维修结算、客户综合服务、汽车配件进销存管理、信息查询
和统计等，共8个学习任务。
追要求源：让语文课堂回归本真
情景交融，读写结全：把语文课上到孩子的心里去
“主问题”设计：让课堂教学有序高效
越岭跨界：寻求富有魅力的个性课堂
变式教学：让数学课灵动起来
探究教学：教师可持续发展的心由之路
讲授探究有机结合：提升课堂教学的综合效力
做一名关于思考、专业过硬的教研员
语段教学：让英语课堂充满效率
以故事激趣，以真情育：令英语教学更上一层楼
小组合作学习：令英语课堂生机勃勃
合作学习：一种富有创意和实效的教学方式
任务设计：提升英语课堂教学有效性
任务驱动：让中职英语课堂做学一体
主题教研：提高美术研究训效率追要求源：让语文课堂回归本真
情景交融，读写结全：把语文课上到孩子的心里去
“主问题”设计：让课堂教学有序高效
越岭跨界：寻求富有魅力的个性课堂
变式教学：让数学课灵动起来
探究教学：教师可持续发展的心由之路
讲授探究有机结合：提升课堂教学的综合效力
做一名关于思考、专业过硬的教研员
语段教学：让英语课堂充满效率
以故事激趣，以真情育：令英语教学更上一层楼
小组合作学习：令英语课堂生机勃勃
合作学习：一种富有创意和实效的教学方式
任务设计：提升英语课堂教学有效性
任务驱动：让中职英语课堂做学一体
主题教研：提高美术研究训效率
以评激趣：让学生自信与成长同行
网络教研：促进小学拓展型探究型课程共建共享
暂无
