本书是国家社会科学基金教育学青年课题“西方职业技能形成理论与实践体系研究——基于跨学科的视角”的成果。2017年6月19日，中央、国务院印发的《新时期产业工人队伍建设改革方案》明确提出了“构建产业工人技能形成体系”改革任务。作者在此背景下推出本课题研究成果，具有重要的理论与现实意义。 本书分为三部分。首先，对欧美等西方学者有关技能形成的理论成果做综述，包括政治学、经济学、社会学、政治经济学、社会经济学、教育心理学等交叉学科。其次，以这些西方理论为基础，从泛教育理论的视角提出了一个新的技能形成理论分析框架。很后是根据这个理论对德国、英国、日本等东亚经济体（包括韩国、新加坡、中国台湾地区地区和香港地区）以及我国的技能形成实践体系做了不同程度的论述。对这些国别案例进行论述时，采用了历史比较的研究方法。
《职业技能形成 跨学科理论与国际比较》无目录
许竞，女，北京师范大学比较教育专业教育学博士，曾获欧盟奖学金留学英国和西班牙。现为教育部职业技术教育中心研究所副研究员，出版《全球拍卖：世界已是平的，教育如何改革变命运？》、《工作实践出真知：业本学习与教育改革》等译著。
