机械创新能力开发与实践/任小鸿

本书共分三章：章我想创新，介绍创新动力激发与创新动力形成；第二章我要学习，介绍创新能力的开发、创新方法及机械创新设计原理方案等内容；第三章我能实现，介绍典型机械创新设计案例的创新过程，提高学生机械创新产品创新能力，引导提出改进设想，完成实践任务。本书紧紧围绕机械创新能力的培养与开发，以案例为抓手，结合创新思维和方法在机械原理方案设计、机构设计、结构设计等各阶段的应用，分析常用创新方法的主要特征，培养学生综合应用所学知识和技能解决生产实际问题的能力，提高创新能力。本书可作为机械类专业的创新创业教学用书，也可供有关教师、工程技术人员和科研人员参考。

章我想创新1 节创新动力激发1 一、创新对人类的影响与贡献1 二、世界各国都大力鼓励创新2 三、科技创新是我国的发展战略3 四、科技创新能提高大学生的综合能力4 第二节创新意识的培养5 一、准确把握创新的本义5 二、打破创新的神秘性5 三、留心生活中身边的发明6 第二章我要学习7 节影响创新能力的因素7 一、影响创新能力的非智力因素7 二、影响创新能力的智力因素11 第二节创新能力的开发13 一、培养创新精神13 二、开发创新性思维13 三、不断拓展知识领域20 四、永远保持好奇心20 五、培养对问题的敏感性21 六、创新能力的训练21 第三节创新方法21 一、设问法22 二、组合技法28 三、逆向转换法33 ［实例2-1］汽车防盗追踪器的发明34 ［实例2-2］一次性碗的发明34 ［实例2-3］室温超导材料的研究35 ［实例2-4］无叶电风扇的发明35 ［实例2-5］气泡室的发明36 ［实例2-6］植物探矿法36 ［实例2-7］利用蓝脆性制造铁粉的新方法37 四、列举法37 五、联想类比法40 ［实例2-8］可乐瓶设计案例40 ［实例2-9］听诊器的发明41 第四节原理方案创新42 一、求总功能44 二、总体方案分析46 三、求功能元47 四、求功能元解47 五、系统原理解48 六、评价与决策49 ［实例2-10］自行车涨闸结构创新设计49 ［实例2-11］新型单缸洗衣机的原理方案创新49 第五节机构创新50 一、机构创新原则51 二、机构方案评价55 三、机构创新方法56 第六节结构创新62 一、结构方案的变异63 二、结构组合创新方法66 三、结构的宜人化69 四、提高性能的设计72 第七节反求工程与创新75 一、概述75 二、反求流程77 三、反求对象分析77 四、反求研究方法79 第八节基于TRIZ理论的创新84 一、TRIZ理论概述84 二、设计中的冲突87 ［实例2-12］飞机发动机罩的改进89 三、技术冲突解决原理90 ［实例2-13］测试箱的改进91 ［实例2-14］一种套筒扳手的套筒头91 四、利用技术进化模式实现创新93 五、TRIZ理论的发展趋势101 第三章我能实现102 ［案例3-1］带轮式摇摇车的开发与应用102 ［案例3-2］折叠式自行车车把锁的开发与应用106 ［案例3-3］节能车单向离合器的开发与应用110 ［案例3-4］智能车衣的开发与应用114 ［案例3-5］全方位焊接工装开发与实践118 ［案例3-6］清凉太阳伞的开发与实践121 ［案例3-7］节能车车身外观设计与实践129 ［案例3-8］变体式车轮设计132 ［案例3-9］路边立体停车位的开发与应用138 ［案例3-10］近视眼太阳眼镜的开发与应用142 ［案例3-11］限高架改良145 ［案例3-12］捕鼠器的开发148 参考文献153