本书列入2012年度浙江省后期资助项目。本书是在博士论文基础上修改而成，博士论文皆被五名匿名评审专家评为很好。全书内容涉及：构式语法和语法化的基本概念和理论、习用语法构式的个案研究、“好了”的相关构式、“V＋ta+个VP”的相关构式、“不是”的相关构式、“才怪”的相关构式等内容，对构式语法理论和语法化理论作了有益的补充。

章 绪论
节 研究的对象和研究的意义
第二节 理论背景、研究目标和方法
一 理论背景
二 研究目标
三 研究方法
第三节 语料范围
第二章 构式语法与语法化
节 构式语法
一 构式的概念
二 构式的类型
第二节 语法化
一 语法化的界定
二 语法化的原则和特征
三 语法化和主观性
第三章 “好了”的相关构式
节 导言
第二节 从“好了1”到“好了3”
一 几种可能性
二 “就好了”条件句到“好了3”句
三 语气词“好了3”的情态意义
第三节 从“好了2”到“好了4”
第四节 小结
第四章 “V+ta+个VP'’的相关构式
节 导言
一 他1和他2
二诸家说法
第二节 ta2的性质
第三节 NP的有界性
第四节 ta2的“虚化”
一 V+ta2[形式信息]+个VP(新信息]
二 ta2的语音弱化
第五节 “V+ta2+个VP”的来源
第六节 小结
第五章 “不是”的相关构式
节 导言
第二节 焦点、突显和强调
一 焦点(focus)
二 突显(salience，prominence)
三 强调和强调方式
第三节 “不是2”句的语用功能
一 提醒功能
二 弱断言功能
第四节 “不是2”句和“不是吗?”反问句的差异
一 关于“不是吗?”反问句
二 “不是2”句和“不是吗?”反问句的差异
第五节 “不是：”句的来源
一 “不是1”和“不是2”产生的年代
二 “不是2”句的来源
第六节 小结
第六章 “才怪”的相关构式
节 导言
第二节 “才怪2”的句法功能和句法特征
一 “才怪2”的句法功能
二 “才怪2”的句法特征
第三节 “P才怪2”的语用功能
一 反预期信息／预期信息和反预期标记／预期标记
二 推断(deductive)和反预期标记／预期标记
三 “P才怪2”是推断性反预期标记式
第四节 “才怪2”的来源
一 “才怪2”与“怪”之“奇怪”义
二 “才怪2”的主观化
第五节 小结
第七章 “X说”的相关构式
节 导言
第二节 “我说”
一 诸家说法
二 同形异指式及其功能
三 “我说”的历史发展和历时演变
第三节 “我跟你说”
一 同形异指式
二 “我跟你说2”所使用的语境
三 “我跟你说2”的历史发展和历时演变
第四节 “不说”
一 同形异指式
二 递进关系中前后项的语义关系
三 “且不说”和“先不说”
四 “不说”各类功能的历史发展和历时演变
第五节 “要不说”
一 同形异指式
二 “要不说3”的特点及来源
第六节 小结
第八章 “不大”的相关构式
节 导言
第二节 现代汉语中的“不大”
一 词与词组的划分标准
二 “不大”的语法功能
第三节 “不大”词汇化的历程
一 “不大”词汇化的历时考察
二 “不大”词汇化的过程
第四节 “不大”词汇化的动因
一 “不大”词汇化的韵律要求
二 “不大”词汇化的认知动因
三 程度副词语义系统的不平衡
四 “不大”词汇化的修辞动因
第五节 小结
第九章 结语
节 理论思考
一 对构式语法的思考
二 对语法化的思考
第二节 本书研究尚存的问题
征引文献
参考文献
后记

张龙，男，1984年生，安徽阜阳人。浙江大学语言学及应用语言学专业博士。先后任职于温州大学教师教育学院、学报编辑部，主要从事语言文字的教学、规范、编辑及其研究等工作。已发表学术论文10余篇，参编出版《陈望道全集》（10卷）、《现代汉语语法修辞教程》（第三版）等。