本书首先以利益相关者理论作为大学治理理论的基石,以学生在大学治理中的地位为切入点,一方面通过理论演绎法对大学治理中的学生主体地位加以归纳、论证,另一方面通过现场实验法对学生在大学治理中的主体作用进行实验验证,得出了“学生是大学治理的主体,理应参与大学治理”的结论。其次从“干扰”与“推手”两方面系统分析了学生参与大学治理的宏观、中观与微观的正向和负向的影响因素。最后本着求真务实、循序渐进的思想理念,运用系统分析法尝试构建了适合我国高校学生参与大学治理的一整套机制,主要包括学生参与大学治理的参与原则、参与范围、参与渠道、参与方式、参与激励、参与保障等一系列设计,既为我国大学治理学生主体作用的真正发挥指明了清晰可见的方向和切实可行的道路,也为我国多元主体的大学治理机制的建立奠定了一定基础。
周娜 (1975-),重庆綦江人,博士,副教授,硕士生导师,重庆理工大学管理学院党总支书记,重庆市行为科学学会书记。
