本书收录了南怀瑾先生关于教育和人性的相关文章、讲话四十余篇。南怀瑾先生多次强调“教育是人性的问题”，教育和人性是分不开的。教育的目的就在于认知人性，教育的方法更要配合人的性情因材施教。
出版说明
前言
作之君 作之亲 作之师
化民成俗的师道
胎教与家教
母教与齐家之道
爱的教育？
君子周急不继富
谋生的基本条件
不作官样自然感化
自叹弗如
为人师表的三格言
青少年教育问题
不要教出书呆子
视其禀性因材施教
处世言行皆教育
教育的真正宗旨
求学的目的是什么
求学的艺术
学问修养的真正境界
有教无类不带偏见
见过于师方堪传授
人性的真相
诚意、自谦到慎独
修身与正心
道德标准不在事功
好学不倦
领导及居上者之诫
时机与环境
交友的最高原则
说到做到
洒扫应对进退
公私非绝对
阎王易见小鬼难缠
培养人才的方法
与古人交朋友
从小看到大
学不厌教不倦
以德服人
修行？修行！
习惯的教育
文化教育的大问题
守身为大
归仁――人性的反面
人格修养的步骤
父子相夷
“不责善”的真义
好为人师
教育要由博而约
南怀瑾先生（1918-2012），海内外享有盛誉的有名学者。出生于浙江温州书香世家，自小接受私塾传统教育，少年时期就已读遍诸子百家的各种经典。他精研儒、释、道，将中华文化各种思想融会贯通。1969年创立东西精华协会，旨在促进东、西文化精粹之交流。1980年在台湾地区创办老古文化事业有限公司。
南怀瑾先生在台讲学三十六年，旅美三年，居港十数年，2004年落脚上海。2006年，他定居于江苏太湖之滨的太湖大学堂，终其晚年在这里讲学、授课，培养下一代文化种子。
南怀瑾先生毕生讲学无数，著作丰富，著有《论语别裁》《孟子旁通》《原本大学微言》《老子他说》等近六十部作品，并曾译成多国语言。他用“经史合参”的方法，讲解儒释道三教名典，旁征博引，拈提古今，蕴意深邃，生动幽默，在普及中国传统文化方面取得了引人注目的成就，深受海内外各层次读者的喜爱，半世纪以来影响无数中外人士；而南怀瑾先生融会东西精华、重整文化断层的心愿，亦将永续传承下去。
