在轻松、愉悦、自主、有序的环境中，完成传统范式下苦行僧式的高中三年学校教育，且能实现自己的升学梦想，这是本书案例想要传达的课程理念，也是引领控江中学的办学思想。“玩”在控江反映的不仅是社会口碑，也折射了一所高中在转型路上的执着追求。
张群主编的《玩在控江》通过师生的笔尖，把“玩”在控江的课程体验通过一个个故事和案例，展现在读者面前。
如何培养会教书的老师和会学习的孩子，在这里或许能得到富有启迪的诠释。
前言
一、“玩”在控江掠影
1 校园生活剪影
记边玩边学的控江日子
新生情迷开学季
行者有梦
2 课堂教学的“玩”经
课堂，师生生命共同成长的场域
问题驱动思维，思维活跃课堂
一份英语报纸，展开一个精彩的世界
教师搭台，学生唱戏
3 理科以实验为主的教学模式
且“玩”且收获
物理课上的令狐冲喝酒实验
一个创意实验，不小心代表了*国——土耳其MEF国际科学研究
项目竞赛纪事
嘿嘿，好家伙
4 文科以学生为主的研讨模式
兜兜转转学文化
今天你炒股了吗
“控江公司”招聘活动
好玩，手工沙龙的课堂哲学
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