雅科托依据一本传统的小说课本,创设了他的教学法,他从书中的第一句话开始,教给只字不识的人如何阅读。而其中关键,就是教师自身并不授以具体的知识,鼓励学生运用自己的认识能力,教师只用“验证”学生是否学会。所以这套办法,甚至可以授以贫民父亲,让他们教孩子读书识字,解放智力。这不仅促生了一种社会改良的有效办法,更提出了一种平等的哲学。
中文版序
章 一场知性历险
讲解中的秩序
偶然与意志
使人解放的教师
力量的循环
第二章 无知者的课堂
书中的海岛
卡吕普索和锁匠
教师与苏格拉底
无知者的力量
关系每个人的事
盲人与狗
一切都在一切之中
第三章 平等者的理性
大脑与树叶
投入关注的动物
操纵智力的意志
真诚的原则
理性和语言
我也是画家！
诗人们的教诲
平等者的共同体
第四章 歧视中的社会
重力的法则
不平等的激情
辩术的痴妄
自认高等的低等者
哲人王与人民主权
如何理性地反理性
阿文提诺山上的讲话
第五章 解放者的猴戏
解放的方法与社会的方法
人的解放与人民教育
进步论者们
羊群与人群
进步者的循环
倾洒在人民头顶
旧教师的胜利
教学化的社会
全一学的故事
解放的墓志铭
关键词索引
译后记
