本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材，很好地体现了“三基五性三特定”的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品职业教育规划教材。教材主要介绍了康复评定技术内容，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业岗位内容，突出体现职业教育的实用性。全书供二十一章，内容包括：总论、人体反射和形态评定技术、运动功能评定技术、神经电生理检查技术、言语功能评定技术、心电功能评定技术等。
章总论
节概述
一、基本概念
二、康复评定对象
三、康复评定的意义和作用
第二节康复评定方法
一、康复评定方法的分类
二、常用的康复评定方法
三、康复评定方法的质量要求
第三节康复评定内容
一、病史
二、体格检查
三、辅助检查
四、功能评定
五、制定康复计划
第四节康复评定的实施
一、康复评定场所
二、康复评定过程
三、康复结果的描述
四、注意事项
第二章人体形态和反射评定技术
节人体形态评定技术
一、人体形态评定的发展
二、人体形态评定的内容
三、身体姿势评定
四、体格评定
第二节神经反射发育评定
一、概述
二、神经反射发育评定
第三章心肺功能评定技术
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周菊芝，女，教授。宁波卫生职业技术学院教学督导委员会主任等职。
