本书分六编，共32篇论文，主要探讨了文化多样性视野下的少数民族地方高校发展问题思考——以吉首大学办学实践为个案分析；西藏高等教育公平问题刍议；草原文化与蒙古族高等教育的文化责任；大学的民族性格；中国民族学院的历史演变及其组织特性等内容。
第一编 原住民及少数民族教育理念
1.全方位的努力：重新构建和争取土著毛利人和其他少数民族高等教育的发展
2.国际借鉴须重视本土文化适宜性——中国少数民族高等教育政策百年发展经验的视角
3.加拿大英属哥伦比亚大学土著高等教育的改革——土著印第安教师培训项目
4.合作伙伴、政治和积极主动性：Hookulatiwi与振兴夏威夷土著人及原住民族教育
5.做研究首先做人——关于民族教育研究的思考
第二编 个案研究
6.通过高等教育培养研究能力——新西兰毛利人的案例
7.文化多样性视野下的少数民族地方高校发展问题思考
——以吉首大学办学实践为个案分析
8.少数民族高等教育对中国多元文化的促进
——以贵州民族学院为例
9.近代教育家与中国民族学的发轫
——以蔡元培为例
10.多元文化背景下少数民族的外语教育问题
——以云南少数民族地区为例
第三编 机会与平等
11.西藏高等教育公平问题刍议
12.蒙古族大学生择业观调查研究及启示
13.教育公平与人口较少民族和谐发展研究
14.中国高等学校中少数民族学生教育公平问题研究
15.中国高等教育的少数民族优惠政策与教育平等
16.文化多样性与少数民族高等教育入学优惠政策
——美国肯定性行动对我国的启示
第四编 文化与语言
17.浅析当今凉山彝族地区彝族青少年学生的教育需求
18.草原文化与蒙古族高等教育的文化责任
19.地方高校民族文化传承与创新的生境及出路
20.现代世界的原住民知识与认识论
……
第五编 战略、政策与发展
第六编 各国多元实践
