书内容包括问诊、体格检查、心电图检查、影像学检查、常用实验室检查、心理及社会评估、护理诊断与健康评估记录等。本书编写的目的在于使学生根据护理程序的要求，学会以人为中心的护理评估，并从护理的角度对护理对象现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应做出护理诊断，为制定护理计划奠定基础。本书继续突出"案例版"教材的编写理念，将护士执业资格考试案例题与临床典型案例融于教材中，并配有与护士执业资格考试题型相一致的自测题，使学生通过学习更好地适应国家护士执业资格考试。为拓展学生分析问题、解决问题的能力，设有与大学生技能竞赛相一致的案例多选题与分析题。为使学生更好掌握健康评估技能，教材链接了大量的与职业环境一致的多媒体素材，供学生学习之用。
