本书围绕家庭教育这个主题，联系我家两个孩子学习成长不同阶段的特征，讲述我们陪伴孩子成长的历程；记录了我们20年来，如何教育引导孩子乐观向上、积极进取，先后步入北京大学求学的过程。
全书主要讲述了40个真实有趣的家教故事，像40颗珍珠一样，串起了两个孩子幼儿园、小学、初中、高中四个阶段成长的经历，同时穿插了我们如何引导和鼓励孩子们，克服困难、快乐学习、健康成长的一些做法和心得体会。
书中还以"附录"为载体，对每个阶段进行认真归纳、梳理，力求抓住阶段性问题的重点予以剖析，尝试从理论与实践相结合的角度，提炼出促进孩子学习成长的讨论性家教策略。很后，以对家庭教育的一些思考，对孩子成长的一些启示，做了自我见解、反思、总结和探讨性理论思考。
章家教的传承1
第二章重启蒙（学前教育阶段）23
故事01从动手能力入手——简笔画25
故事02动手能力升级——挑花绳30
故事03动手能力再升级——搭积木33
故事04动手能力的极致运动——魔方40
故事05俩孩子的苦恼——语言纠错43
故事06一次逃学——扎牢纪律观念48
故事07唱歌事件——学会尊重，学会感恩53
故事08跳棋引发的思考——抵御挫败感58
故事09盯紧唱歌、跳舞、游戏——美育初步62
故事10不可小看讲故事——儿童启蒙的必由之路69
附录（一）：孩子上幼儿园的几点体悟74
第三章养习惯（小学教育阶段）87
故事11基础的基础——把字写好89
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