简明英语测试教程（第3版）

第一章英语测试概述：过去、现在与未来1.1.四种英语语言测试法1.2.近30年的发展动态1.2.1.考试方式的影响1.2.2.考试分析1.2.3.考生特征
第一章英语测试概述：过去、现在与未来1.1.四种英语语言测试法1.2.近30年的发展动态1.2.1.考试方式的影响1.2.2.考试分析1.2.3.考生特征1.2.4.语言能力性质的再认识1.3.当代国内外大规模考试一览1.3.1.全国英语等级考试1.3.2.大学英语四、六级考试1.3.3.英语专业四、八级考试1.3.4.美国托福考试1.3.5.英国雅思考试1.3.6.语言测试前景展望练习第二章考试功能及其类别2.1.测量、考试与评2.2.考试功能2.2.1.教学功能2.2.2.科研功能2.3.考试类别2.3.1.根据考试目的分类2.3.2.根据考试方式分类2.3.3.根据语言测量形式分类2.3.4.根据评分方式分类2.3.5.根据考分解释分类练习第三章考试要素3.1.考试信度3.1.1.重复测试法3.1.2.平行卷测试法3.1.3.对半分析法3.2.考试效度3.2.1.表面效度3.2.2.内容效度3.2.3.尺度关联效度3.2.4.结构效度3.2.5.效度与信度的关系3.3.真实性3.4.交互性3.5.后效作用3.6.可操作性练习第四章考试规范的制订4.1.什么是考试规范？4.2.为什么需要考试规范？4.2.1.考试规范与考试效度4.2.2.考试规范与总体设计4.2.3.考试规范与考试评估4.2.4.考试规范与考试稳定性4.3.考试规范包括哪些内容？4.4.如何制订考试规范？4.4.1.考试目的4.4.2.考试能力范畴4.4.3.考试对象4.4.4.考试内容4.4.5.考试方式4.4.6.考题形式4.4.7.试卷结构与分值4.4.8.考试时间4.4.9.评分标准4.4.10.施考4.4.11.考试命题细目表练习第五章测试评估手段及其功能5.1.选择答题类评估方法5.1.1.正误判断题5.1.2.匹配题5.1.3.多项选择题5.2.非选择答题类评估方法5.2.1.填空题5.2.2.转换题5.2.3.简答题5.2.4.论述题5.3.个性化答题类评估方法5.3.1.个别检查5.3.2.自评与互评5.3.3.学期作品评估练习第六章阅读测试6.1.什么是阅读？6.1.1.阅读目的6.1.2.阅读方式6.1.3.阅读材料6.2.什么是阅读能力？6.3.如何编制阅读试卷？6.3.1.考试规范6.3.2.考试题型练习第七章写作测试7.1.什么是写作能力？7.2.如何编制写作试卷？7.2.1.考试规范7.2.2.考试题型7.3.如何评阅作文？7.3.1.评分标准7.3.2.评分信度练习第八章听力测试8.1.听力活动特点8.1.1.听力信息特点8.1.2.什么是听力理解？8.2.什么是听力？8.3.如何编制听力试卷？8.3.1.考试规范8.3.2.考试题型8.4.听力命题有关事宜8.4.1.选材与录音8.4.2.考点确定练习第九章口语测试9.1.什么是口语能力？9.1.1.口语活动的特点9.1.2.口语能力的构成9.2.如何编制口语试卷？9.2.1.考试规范9.2.2.考试题型9.3.如何评价口试？9.3.1.评分标准9.3.2.评分信度练习第十章试卷设计与施考事项10.1.试卷设计10.1.1.考试项目顺序10.1.2.项目提示语10.1.3.卷面设计10.2.施考事项10.2.1.制订施考细则10.2.2.培训监/施考人员练习第十一章考试成绩反馈11.1.考试成绩11.1.1.原始分数11.1.2.转换分数11.1.3.成绩报告形式11.2及格标准练习第十二章考试成绩分析(一)12.1分数的频数分布12.2分数的集中量12.2.1.算术平均数12.2.2.中位数12.2.3.众数12.2.4.算术平均数、中位数、众数三者之间的关系12.3分数的差异量12.3.1.全距12.3.2.标准差12.3.3.差异系数练习第十三章考试成绩分析(二)13.1题目易度13.2题区分度13.3选择项分析练习测试术语表测试公式表参考书目