本书由北京大学教育学院尚俊杰老师撰写，缘起于疫情期间广受教师欢迎的“尚俊杰在线教育专栏”连载。作者从如何正确看待在线教育、如何有效开展在线教育、如何看待视频课件的价值、如何看待在线教师中教师的形象、如何促进在线教育中的互动、如何看待在线教育中的学生角色、如何让在线教育更科学、如何让在线教育更快乐、如何促进在线教育产学研发展等角度，对在线教育的概念和应用进行了细细分剖，可谓为当下广大教师悉心打造的在线教育讲义。
第一讲 如何正确看待在线教育
一、在线教育的前世：函授教育和电化教育
二、在线教育的今生：现代远程教育和互联网教育
三、在线教育的几个重要问题
本讲结语：善待在线教育，促进教育创新
第二讲 如何有效开展在线教育
一、确定在线教学方式
二、选择在线教学支持平台
三、需要做什么准备
四、疫情期间在线教育典型案例
五、如何确保或提升在线教学质量
本讲结语：上好网课不是梦
第三讲 如何看待在线教育中视频课件的价值
一、屏幕的价值：切身体会
二、屏幕的成效：研究证据
三、屏幕的力量：破坏式创新
四、如何提升视频课件的质量
本讲结语：利用视频课件实现破坏式创新
第四讲 如何看待在线教育中教师的形象
一、究竟应不应该露脸：我的经验
二、露脸对于在线学习是否有用
三、究竟有多少种露脸的方式
四、声音对于在线学习是否重要
五、如何提升声音的质量
本讲结语：以貌相人不可取，精神风貌不可缺
第五讲 如何促进在线教育中的互动
一、互动为什么很重要
二、互动形式有哪几种
三、在线教学互动的优缺点
四、如何增强在线教学中的互动
本讲结语：让互动更便捷、更广泛、更深入、更有效
第六讲 如何看待在线教育中的学生角色
一、学生在线学习特征：亲身感受
二、学生在线学习行为特征、行为类型及影响因素
三、怎样促进学生的在线学习
本讲结语：培养自主学习能力，适应未来社会需求
第七讲 如何让在线教育更科学
一、为什么要更科学
二、学习科学：让学习更科学
三、学习科学与在线教育
四、基于学习科学的在线教育建议
本讲结语：发展学习科学，促进教育变革
第八讲 如何让在线教育更快乐
一、为什么要更快乐
二、游戏的核心教育价值
三、游戏化学习与在线教育
四、基于游戏化学习的在线教育建议
本讲结语：重塑学习方式，回归教育本质
第九讲 如何促进在线教育产学研发展
一、要蟹陛看待企业的价值
尚俊杰，男，博士。现任北京大学教育学院副院长、教育技术系系主任、学习科学实验室执行主任。主要研究领域为：教育游戏（游戏化学习）、学习科学与技术设计、教育技术领导与政策、信息技术教育等。已出版：《迈向知识社会——学习技术与教育变革》、《游戏的力量——教育游戏与研究性学习》、《信息技术应用基础（第二版）》、《网络程序设计-ASP（第3版）》、《NET程序设计》
