丛书首次把口述史学引入中国语文教育研究领域，注重对语文教育家的心灵史进行观照和发掘，一方面可以弥补中国语文教育史料的不足和缺憾，让中国语文教育研究变得更具现场感、厚重感，更具有抢救中国语文教育家思想文化的意义；另一方面注重对当下进行观照，对当下的语文教育发展和教师成长具有启发意义。入选者年龄都在80岁高龄以上，他们在中国语文教育界取得了重要成就，提出的语文教育思想在全国具有广泛影响。丛书将在全国范围内物色中青年学者和一线教学名师特别是入选者的弟子担负口述实录工作。访谈者的问题意识和口述者的精彩回答相得益彰，注重对语文教育家核心教育思想的形成和发展进行阐发，可读性强。《守望语文的星空》由王尚文口述，童志斌执笔。全书共五章，分别是“第一章 读书时代”“第二章 中学任教廿八年”“第三章 大学任教二十年：语文教育理论研究”“第四章 大学任教二十年：语文教材建设”“第五章 退休生涯”，全方位展示了王尚文先生在语文教育领域的成长历程、思考及建树。这对于包含青年教师在内的广大读者来说，具有不可估量的示范与启发作用。
章 读书时代
从留级到“连中四元”
感恩中师
走进巍峨瑰丽的文学殿堂
第二章 中学任教廿八年
初为人师
难忘苏东坡
第三章 大学任教二十年：语文教育理论研究
呼唤语文教改的第三浪潮
一、“人文论”破土而出
二、周有光先生的加持
三、“人文论”的逐步深化
一头扎进“语感”
一、追根究底，邂逅“语感”
二、“语言语感”与“言语语感”的区分
三、“语感”“人文”相互辉映
摸索语文教学对话论
一、发现语文教学新生之路：对话
二、曾经的偏颇及其修正
三、《走进语文教学之门》的进一步完善
构建“语”“文”课程教学论
萌芽于实践的语文教师论
第四章 大学任教二十年：语文教材建设
编写浙师大版《初中语文课本（实验本）》
参编《新语文读本》
参编《现代语文》读本
第五章 退休生涯
写作《后唐宋体诗话》
王老头博客
编撰《人之初：现代蒙学四十六课》
写作《语文品质谈》
写作《漫话文学语言》
参考文献
附录
附录1 王尚文简明年谱
附录2 王尚文主要论著
附录3 王尚文语文教育思想经典摘录
附录4 名家评价
后记
王尚文，浙江遂昌人。1939年生，1960年杭州大学中文系毕业后，在中师、中学任教语文。1988年调入浙江师范大学以来，一直从事语文课程与教学论的教学与研究。主要著作有《语文教改的第三浪潮》、《语感论》、《语文教育学导论》、《走进语文教学之门》（合著）、《后唐宋体诗话》、《语文教育一家言》等：参与主编《语文教学对话论》、《中学语文教学研究》、《初中语文课本》（浙师大版实验本）、《新语文读本》、《现代语文中学读本》等。
