专业与成长：上下册

目录
章培养篇
“特色教师工作坊”活动方案 003
巧用心理效应，探索新教师培养策略 006
由论文写作引发的思考 013
立足常规活动，助推教师发展 017
第二章成长篇（上）
●杨小东
利用“互动”的方式在课堂中培养学生数学素养 024
《面积和面积单位》教学设计 028
●宋庆捷
以文本为美育诱导点，优化语文课堂教学 034
《圆明园的毁灭》教学设计 039
●王雯蓉
营造快乐天堂，让孩子健康成长 046
《詹天佑》教学设计 052
●孙玉玲
数学教学要让学生拥有发现美的眼睛 059
《长方形和正方形的面积》教学设计 064
●米莹
写画，写话——在画日记中培养学生语言表达能力 071
《七颗钻石》教学设计 074
●孙贺
浅谈信息技术在语文教学中的运用 081
《梅花魂》教学设计 085
●张艳茹
小学高年级语文教学中探究式学习的尝试 092
《海底世界》教学设计 098
●王文静
传统节日文化培养低段小学生阅读能力的思考——“看”“诵”“用”“思”四步法 103
《陶罐和铁罐》教学设计 108
●张广静
巧用方法促阅读 116
《夏天里的成长》教学设计 120
●侯雪媛
这个舞台，因为有你而精彩 127
《遥远的恐龙世界》教学设计 130
●张建伶
培养审美力，提高语文素养 138
《边塞诗二首》教学设计 141
●徐亚兰
语文教学中多媒体的恰当运用 147
《小蝴蝶花》教学设计 151
●刘雪芹
尊重差异，创设多元的数学课堂 158
《鸡兔同笼问题—列表法》教学设计 163
●马国琳
善用几何直观，凸显课堂实效性 169
《千克的认识》教学设计 173
●蒋芳菲
运用Pad构建小学英语互动课堂 181
Spring in the park 教学设计 184
●苑人歌
稳中求变，变中求准 193
《西风的话》教学设计 195
●苏松柏
搭建一座桥，越过一道坎——《点亮小灯泡》 203
《动物的运动》教学设计 209
●王红燕
互动反馈技术在古诗教学中的应用 216
《鹅》教学设计 221
●王友红
在评价中使学生认识、悦纳、提升自己的策略 229
《一封信》教学设计 233
●郁微
引领学生走进诗的殿堂——浅谈小学高年级古诗词教学法 239
《三字经》——《稻粱菽》教学设计 244
第三章成长篇（下）
●李春风
钟情班主任，爱洒小事业 252
《论语》第六课教学设计 256
●龚立红
激活小学数学课堂的有效策略—互动 262
《三角形三边关系》教学设计 266
●侯杰
溢美之提问引爆课堂思维——浅谈英语课堂的有效提问 273
Which season do you like? 教学设计 278
●宋晓伟
运用妙招，建设和谐班级 285
《三字经》教学设计 289
●郑春蕾
乒乓球正手攻球技术的教学研究 296
《支撑跳跃》教学设计 301
●陈东林
浅淡小学健美操教学中审美的激发与培养 306
《仿生爬行》教学设计 311
●何杰
读国学知传统品经典促成长 316
《论语乐多贤友》教学设计 320
●刘冬雪
浅谈寓于小学古诗文教学中的美 325
《滴水穿石》教学设计 329
●
吴继红
一年级新生入学适应问题及对策 334
《为学》教学设计 337
●
高慧连
写字教学激趣谈 342
《神奇的塔》教学设计 345
●张嘉麟
“好书推荐型”模式在小学语文阅读教学中的课例研究与应用——以《昆虫记》为例 350
《妈妈睡了》教学设计 355
●杨晓华
合理利用现代信息技术，为语文课堂锦上添花 360
《坐井观天》教学设计 364
●芮雪飞
贴心关怀，引领学生成长——读《班主任之歌》有感 371
《弟子规·凡出言》教学设计 374
●王建明
把握文化内涵，用古诗教学撬动生命价值 379
《宽容别人，善待自己》教学设计 383
●王继红
课堂随文小练笔让学生笔随心动 389
《我眼中的春天》教学设计 395
●朱学明
语文教学中渗透ESD教育思想的研究 401
《只有一个地球》教学设计 406
●汤玉红
探究美的数学 412
《位置与顺序》教学设计 416
●王颖
化知识与生活，润细节巧学“吨的认识” 422
《三角形的内角和》教学设计 426
●曹颍
以多媒体赋予数学“生命” 432
《平均数》教学设计 436
●商学友
小学数学计算教学的有效性的实践与思考 442
《分数的初步认识》教学设计 447
●姬艳艳
践行开放有序课堂的教学理念，优化课堂教学过程
——浅谈提高小学英语课堂教学的实效性 453
Grandma’s story 教学设计 458
●周伟
师恩难忘，美德相传 463
Numbers on the farm 教学设计 465
●李金林
书法微课补充课堂教学的研究 470
《一课一字清》教学设计 475
●王海涛
趣化队列训练，培养挺拔身姿——体育课堂教学随笔 482
《肩肘倒立》教学设计 484
第四章绽放篇
“小学成熟期教师专业发展的实践研究”课题研究过程 489
学校成熟期教师参与各级各类课堂教学展示精彩掠影 491