本书搜集了作者与魏书生老师共事的十七年间，魏老师的学生们对当年学习生活的回忆。通过魏书生老师和学生们在一起的学习、生活等教育案例，展现了魏老师在鼓励学生上进、发扬学生的优点和长处等方面独到的教学方法，反映了魏老师民主科学的先进教育理念，对中学生树立正确的人生观、价值观所起到的重要引导作用。
章 学校文化这棵生命树
节 初识魏书生
第二节 魏老师引导我当班主任
第二章 注意施教时机，适时智慧放手
节 我当常务班长
第二节 人人都是“官”
第三节 控制“三闲”是关键
第三章 走出教室，亲近自然
节 摸鱼
第二节 踏春
第三节 游医巫闾山
第四节 打雪仗
第四章 魏老师是学生学习语文的“引路人”
节 快乐的语文课
第二节 “授人以鱼不如授人以渔”
第三节 我们难忘的语文课
第四节 自己出考试题
第五章 语文理念一样适用于英语教学
节 把“六步教学法”融入英语课堂
第二节 探索深受欢迎的英语教学方法
第六章 引发动力，发展智力
节 要想开发脑力，体力得跟得上
第二节 长跑带给我健康
第七章 既教作文，又教做人
节 使胸怀比天空更广阔
第二节 战胜“小马蹄坑”
第三节 多改变自己，少埋怨环境
第四节 《两个某某某》
第五节 与其训斥，不如幽默
第八章 走进学生的心灵深处
节 关爱胜过怒其不争
第二节 “我能成功”
第三节 人人都有闪光点
第四节 读书莫贪多
第五节 日记——道德长跑
第六节 引导学生追求真善美
第七节 大爱温暖人心
第八节 19岁的《班级日报》
第九节 说明书的魔力
第十节 多看别人的长处
第九章 走出国门的魏书生
节 一介书生的教育坚守
第二节 传灯
第十章 难忘恩师
节 你领我看世界
第二节 挥之不去的往事
第三节 你是最好的
第四节 创造自我，进而创造世界
第五节 强心剂
第六节 较劲
后记
