本书是以马克思主义自然辩证法理论的教育为主线，帮助硕士生掌握辩证唯物主义的自然观、科学观、技术观、工程观及其方法论，了解自然界发展和科学、技术、工程发展的一般规律，理解科学、技术、工程在社会发展中的作用，认识中国马克思主义科学技术观与创新型国家建设的重大意义，培养硕士生的创新精神和创新能力的一门思想政治理论课。
绪论
节 自然辩证法的学科性质
第二节 自然辩证法的研究内容
第三节 自然辩证法的历史发展
一、自然辩证法创立前史
二、自然辩证法的创立
三、自然辩证法的发展
四、自然辩证法在中国的发展
第四节 自然辩证法的新时代意义
章 马克思主义自然观
节 马克思主义自然观的形成
一、朴素唯物主义自然观
二、机械唯物主义自然观
三、辩证唯物主义自然观
第二节 马克思主义自然观的发展
一、系统自然观
二、人工自然观
三、生态自然观
第二章 马克思主义科学技术观
节 马克思、恩格斯的科学技术思想
一、马克思、恩格斯科学技术思想形成的社会条件
二、马克思、恩格斯科学技术思想的基本内容
第二节 科学技术的本质与结构
一、科学技术的本质特征
二、科学技术的体系结构
第三节 科学技术的发展模式及动力
一、科学的发展模式及动力
二、技术的发展模式及动力
第三章 马克思主义科学技术方法论
节 科学技术研究的辩证思维方法
一、问题意识与问题导向
二、分析和综合
三、归纳和演绎
四、从抽象到具体
五、历史和逻辑的统一
第二节 科学技术研究的创新思维方法
一、思维的收敛性与发散性
二、思维的逻辑性与非逻辑性
三、移植、交叉与跨学科研究方法
第三节 科学技术研究的数学与系统思维方法
一、数学方法及其作用
二、系统方法及其作用
三、复杂性思维及其方法
第四节 科学技术活动的方法
一、科学实践的方法
二、技术活动的方法
第四章 马克思主义科学技术社会论
节 科学技术的社会功能
一、科学技术与经济转型
二、科学技术与社会变迁
三、科学技术与人类解放
四、科学技术的异化及其反思
第二节 科学技术的社会运行
一、科学技术的社会建制
二、科学技术的社会支撑
三、科学技术的社会规范
第三节 科学技术的社会治理
一、大力发展有关国计民生的科学技术
二、以人文文化引导科学技术文化
三、建构有利于环境保护的科学技术
四、科学技术的风险评价与决策
第五章 中国马克思主义科学技术观
节 思想中的科学技术观
一、科学技术创新观
二、科学技术人才观
三、科学技术发展观
第二节 理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观
一、科学技术创新观
二、科学技术人才观
三、科学技术发展观
第三节 新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观
一、科学技术创新观
二、科学技术人才观
三、科学技术发展观
参考书目
