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军队文职人员招聘考试专用辅导书 教育学
商品编号:4038048
ISBN:9787511559937
出版社:人民日报出版社
作者:编者:李永新|责编:刘培培//马双双
出版日期:2024-04-01
开本:16
装帧:暂无
中图分类:E263
页数:608
册数:1
大约重量:500(g)
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《2022军队文职人员招聘考试专用辅导书·教育学》包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育研究方法和心理学等内容。本书注重学科内容的全面性和系统性,设置了真题再现等版块,依据历年考试真题,讲解核心考点,帮助考生进行备考。
篇?教育学原理 章?教育基本理论(2) 知识图谱(2) 考纲解读(3) 节?教育概述(3) 考点1?教育的概念与本质(3) 考点2?教育的基本要素(5) 考点3?教育的功能(6) 考点4?教育的历史发展(7) 考点5?教育学(9) 第二节?教育与人的发展(11) 考点1?教育与人的本质(11) 考点2?人的发展概述(12) 考点3?关于影响人的发展因素的主要观点(14) 考点4?影响人的发展的基本因素(15) 第三节?教育与社会的发展(17) 考点1?教育的社会制约性(17) 考点2?教育的社会功能(20) 考点3?教育与我国社会主义建设(22) 第四节?教育目的(24) 考点1?教育目的的概念与作用(24) 考点2?教育目的的层次结构和内容结构(25) 考点3?确立教育目的的依据(26) 考点4?关于教育目的的主要理论(27) 考点5?我国的教育目的(28) 第五节?教育制度(30) 考点1?教育制度的概念和特点(30) 考点2?制约教育制度的社会因素(31) 考点3?现代学校教育制度(32) 考点4?我国现行学校教育制度(34) 强化练习(35) 第二章?课?程(38) 知识图谱(38) 考纲解读(38) 节?课程概述(38) 考点1?课程的概念与意义(38) 考点2?课程类型(40) 考点3?课程理论的发展(42) 第二节?课程设计(45) 考点1?课程设计的概念和层次(45) 考点2?课程目标的设计(46) 考点3?课程内容的设计(47) 第三节?课程改革(50) 考点1?当前我国基础教育课程改革(50) 考点2?我国中小学的课程设置(51) 强化练习(52) 第三章?教?学(56) 知识图谱(56) 考纲解读(57) 节?教学概述(57) 考点1?教学的概念(57) 考点2?教学的意义(58) 考点3?教学的任务(58) 第二节?教学过程(59) 考点1?教学过程的概念和基本要素(59) 考点2?教学过程思想的发展(60) 考点3?教学过程的性质(60) 考点4?教学过程的基本规律(61) 考点5?教学过程中应处理好的几种关系(62) 考点6?教学过程的基本阶段(65) 第三节?教学原则(66) 考点1?教学原则的概念(66) 考点2?常用教学原则(67) 第四节?教学方法(71) 考点1?我国常用的教学方法(71) 考点2?国外常用的教学方法(76) 考点3?教学方法的选择与运用(77) 第五节?教学模式(78) 考点1?教学模式概述(78) 考点2?我国的主要教学模式(79) 考点3?国外的主要教学模式(80) 考点4?当代教学模式的尝试与变革(81) 考点5?教学模式的选择与运用(82) 第六节?教学评价(83) 考点1?教学评价概述(83) 考点2?教学评价的类型(84) 考点3?教学评价的原则与方法(86) 考点4?学生学业成绩的评价(88) 考点5?教师教学工作的评价(89) 第七节?教学设计(91) 考点1?教学设计概述(91) 考点2?教学设计的常用模式(92) 考点3?教学目标设计(94) 考点4?教学策略设计(96) 考点5?教学媒体设计(96) 考点6?教学评价设计(97) 强化练习(98) 第四章?德育与美育(102) 知识图谱(102) 考纲解读(102) 节?德?育(102) 考点1?德育概述(102) 考点2?德育的任务和内容(104) 考点3?德育过程(105) 考点4?德育原则(107) 考点5?德育的途径与方法(109) 第二节?美?育(113) 考点1?美育概述(113) 考点2?美育的任务与内容(114) 考点3?美育的实施(115) 强化练习(118) 第五章?教师与学生(122) 知识图谱(122) 考纲解读(122) 节?教?师(123) 考点1?教师概述(123) 考点2?教师专业发展(131) 考点3?教师职业压力与倦怠(134) 考点4?教师伦理与师德(135) 第二节?学?生(138) 考点1?学生的本质特点(138) 考点2?现代学生观(新型学生观)(139) 考点3?学生的地位(141) 考点4?学生的发展(142) 第三节?师生关系(142) 考点1?师生关系概述(142) 考点2?师生关系的类型(143) 考点3?理想师生关系的建立(143) 强化练习(146) 第六章?学校管理(150) 知识图谱(150) 考纲解读(150) 节?学校管理概述(150) 考点1?学校管理的概念(150) 考点2?学校管理的构成要素(151) 考点3?学校管理体制(151) 第二节?学校管理的目标与过程(152) 考点1?学校管理的目标(152) 考点2?学校管理的过程(153) 第三节?学校管理的内容与要求(154) 考点1?教学管理的内容与要求(154) 考点2?教师管理的内容与要求(155) 考点3?学生管理的内容与要求(157) 考点4?总务管理的内容与要求(158) 强化练习(158) 第二篇?中国教育史 章?中国古代教育史(162) 知识图谱(162) 考纲解读(163) 节?原始时期的教育(164) 考点1?教育的起源(164) 考点2?氏族公社时期的教育活动(166) 考点3?氏族公社末期学校的萌芽(166) 考点4?原始社会时期教育的特点(166) 第二节?夏、商、西周与春秋时期的教育(167) 考点1?奴隶社会教育制度的形成(167) 考点2?春秋时期的教育变革——私学兴起(169) 考点3?孔丘的教育思想及历史贡献(170) 第三节?战国时期的教育(173) 考点1?诸子百家私学的发展(173) 考点2?稷下学宫(173) 考点3?诸子百家的教育思想(174) 考点4?战国后期的教育论著(177) 第四节?秦汉时期的教育(179) 考点1?秦朝的教育政策及其措施(179) 考点2?汉朝的文化教育政策(180) 考点3?汉朝学校教育的发展(181) 考点4?经学的特点(182) 考点5?董仲舒的教育实践与教育思想(182) 考点6?王充的教育实践与教育思想(184) 第五节?魏晋南北朝时期的教育(185) 考点1?魏晋南北朝时期的教育制度(185) 考点2?魏晋玄学教育思潮(186) 考点3?傅玄的教育思想(186) 考点4?颜之推的教育思想(187) 第六节?隋唐时期的教育(188) 考点1?隋唐时期的文教政策及其历史作用(188) 考点2?隋唐时期的学校教育制度(189) 考点3?隋唐时期的科举考试制度(191) 考点4?隋唐的中外教育交流(193) 考点5?韩愈的教育思想(193) 第七节?宋辽金元时期的教育(195) 考点1?宋朝的文教政策和教育制度(195) 考点2?金朝的学校教育制度及其特点(197) 考点3?宋元时期书院的发展(197) 考点4?宋元时期的蒙学教育及其经验启示(199) 考点5?宋元时期的科举制度及其对学校教育的影响(201) 考点6?王安石的教育思想(202) 考点7?朱熹的教育思想(203) 第八节?明朝的教育(206) 考点1?明朝的文教政策(206) 考点2?明朝的官学制度及其特点(206) 考点3?明朝的书院(207) 考点4?明朝的科举制度及其对教育的影响(208) 考点5?王守仁的教育思想(208) 第九节?清初至鸦片战争前的教育(210) 考点1?清朝的文教政策、官学制度和书院(210) 考点2?清朝的科举制度及其对教育的影响(211) 考点3?黄宗羲的教育思想(211) 考点4?王夫之的教育思想(211) 考点5?颜元的教育思想(212) 强化练习(214) 第二章?中国近现代教育史(217) 知识图谱(217) 考纲解读(218) 节?中国教育的近代转折(218) 考点1?传统教育的危机和改革派的教育主张(218) 考点2?近代教会学校及其性质影响(219) 考点3?洋务学堂的兴办(219) 考点4?洋务留学教育及其历史作用(221) 考点5?“中体西用”思想与张之洞的《劝学篇》(221) 第二节?维新运动到清末新政时期的教育(223) 考点1?维新教育的发展过程和基本内容(223) 考点2?维新教育的历史意义(224) 考点3?维新代表人物的教育思想(224) 考点4?清末新政时期的教育改革(227) 考点5?资产阶级革命派的教育思想与实践(230) 第三节?民国成立初期的教育(230) 考点1?民国教育方针与政策(230) 考点2?壬子癸丑学制(231) 考点3?蔡元培的教育思想与实践(232) 第四节?新文化运动时期和20世纪20年代的教育(234) 考点1?新文化运动推动下的教育变革(234) 考点2?新文化运动影响下的教育思潮(236) 考点3?学校教学方法的改革与实验(236) 考点4?1922年“新学制”(237) 考点5?收回教育权运动(238) 考点6?中国共产党早期的干部学校及其特点(239) 考点7?的教育思想(240) 考点8?恽代英的教育思想(241) 第五节?国民政府时期的教育(242) 考点1?国民政府时期的教育政策(242) 考点2?杨贤江的教育思想(244) 考点3?晏阳初的教育思想(245) 考点4?梁漱溟的教育思想(247) 考点5?黄炎培的教育思想(248) 考点6?陈鹤琴的教育思想(249) 考点7?陶行知的教育思想(251) 第六节?中国共产党领导下的革命根据地教育(253) 考点1?新民主主义教育方针的形成(253) 考点2?革命根据地教育的基本经验(254) 考点3?“抗大”(255) 强化练习(257) 第三章?中国当代教育史(261) 知识图谱(261) 考纲解读(262) 节?从新民主主义教育向社会主义教育的转变(262) 考点1?次全国教育工作会议的召开(262) 考点2?工农教育(262) 考点3?学制、课程、教材改革(263) 考点4?学习苏联教育经验(263) 考点5?高等学校院系调整(264) 考点6?知识分子思想改造和学术思想批判(265) 考点7?知识分子问题会议的召开(266) 考点8?社会主义教育方针的提出(266) 考点9?“教育”(266) 考点10?1961—1963年教育事业的调整工作(267) 考点11?“”对教育事业的破坏(267) 第二节?创建有中国特色的社会主义教育体系(268) 考点1?教育领域中的拨乱反正(268) 考点2?教育优先发展的战略地位(268) 考点3?教育“三个面向”的指导方针(268) 考点4?《中央关于教育体制改革的决定》(269) 考点5?九年义务教育(269) 考点6?各级各类教育教学改革(270) 考点7?“科教兴国”战略(270) 考点8?《中国教育改革和发展纲要》(271) 考点9?教育法制建设(272) 考点10?素质教育(273) 考点11?新一轮课程改革(275) 考点12?农村教育(275) 强化练习(276) 第三篇?外国教育史
李永新 毕业于北京大学政府管理学院,具有深厚的公务员考试核心理论专业背景,对中央和地方各级公务员招录考试有着深入研究,具有丰富的公务员考试实战经验。主持研发了在行业内颇具影响力的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程,帮助广大考生成就了梦想,备受考生推崇。
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