本书内容分18章，详细阐述了精神科护理程序，精神科护理中的人际关系与沟通，常见的意外及防范，伦理及法律问题，重点讲解了精神分裂症、心境障碍、人格障碍及性心理障碍、应激相关障碍、精神活性物质所致精神障碍、器质性疾病所致精神障碍及其他精神障碍病人的治疗及护理，并有专门章节介绍婴儿、儿童及青少年精神障碍病人的护理和连续性护理相关知识。每章安排有学习目标、案例导入、考点提示、学科发展、巩固练习等多种模块。本书配套数字教材为学生进一步学习提供帮助
章
001绪论
004节基本概念
004一、精神健康
008二、精神疾病
011三、精神科护理学
013第二节精神科护理发展史
013一、国外精神科护理发展史
016二、中国精神科护理展史
017三、精神科护理面临的挑战
017第三节精神科护士的工作范围、角色及功能
018一、精神科护士的工作范围
019二、精神卫生整体-连续性服务场所
020三、精神科护士的角色
023四、精神科护士的功能
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雷慧：教授，硕士生导师。2002—2003年作为河北省很好专家赴澳大利亚悉尼地区Bankstown Hospital医院学习进修；20110-2011年作为教育部留学基金委访问学者赴美国乔治梅森大学研究精神科护理；2013年访问新加坡南洋理工和义安理工大学及相关医院；分别于2012、2014及2017年访问日本札幌市立大学和参加冲绳护理会议。主要研究方向为精神科护理、护理英语。编写我国部《护理英语》教材，并主编该类教材及参考用书十余部；主编《精神科护理学》七部，其中重量及省部级“十一五”“十二五”规划教材五部，获河北省第十一届社会科学很好成果三等奖。主持河北省科技厅、教育厅等课题十项，发表学术论文20余篇。先后获得河北省很好教师、承德市专业技术拔尖人才(终身享受)、首批承德市科学技术学术带头人、承德市跨世纪学术及技术带头人、第四届金龙杯承德杰出人才贡献奖、、二届校级教学名师等称号和奖项。
