赵宏军(布赫老师)倡导分文体教孩子学阅读，潜心研究了这套《思维导图提分阅读》系列图书。语文考试，阅读理解会卡壳，作文会丢分！好好的一张语文考卷，为什么能答满分的总是“别人家的孩子”！作文有结构，有框架，有思路，有技巧。阅读也一样，你不懂得更多写作的技巧，不站在写作的高度审视每一篇文章的结构、框架和写作思路，理解当然会缺位。所以，先明确文章分类，有一定的文体意识，孩子才能采取相应的阅读步骤与方法，快速展开阅读理解，快速参与思考，继而应对各种考场真题。
《思维导图提分阅读.1》
章写人文章怎么读？
第二章记事文章怎么读？
第三章写景文章怎么读？
第四章状物文章怎么读？
第五章古诗怎么读？
《思维导图提分阅读.2》
第六章童话怎么读？
第七章寓言怎么读？
第八章小说怎么读？
第九章散文怎么读？
第十章记事文言文怎么读？
《思维导图提分阅读.3》
第十一章说明文怎么读？
第十二章议论文怎么读？
第十三章随笔文怎么读？
第十四章科学小品文怎么读？
第十五章幽默故事怎么读？
