领导力的本质(第3版)

详细目录第 1部分引言  1 第 1章领导力：过去、现在与未来  2 领导力是什么 3 领导力不是什么  4 领导力的必要性  5 领导力研究 5 领导力研究简史 5 特质学派  6 行为学派  7 权变学派  7 情境学派  8 关系学派  8 怀疑学派  9 信息处理学派  9 新领导力学派（魅力型、愿景型、变革型领导力） 10 生物与进化学派 10 新出现的问题11 正确识别因果模型，为政策制定提供指导 11 整合和统一 12 本书的结构及概要13 第 2部分：领导力的主要学派 13 第 3部分：领导力研究方面的最新话题 14 第 4部分：领导力中的哲学和方法论问题 15 祝你开卷有益！15 参考文献16 第 2部分领导力的主要学派 23 第 2章领导者的特质和特征  24 开篇案例：领导者的日常24 详细目录 / xi 讨论题 25 本章概述25 领导者特征研究方面的最新实证总结26 领导者特征的类别26 总结 29 更复杂的领导者特征与领导力结果关系模型29 多特征模型 30 多阶段模型 30 特征模式模型 33 集体领导力和领导者特征 35 领导者特征的曲线模型 37 总结及结论38 未来的研究 39 讨论题40 推荐阅读40 案例研究40 推荐视频41 参考文献41 第 3章魅力和“新领导力” 46 开篇案例：领导者的日常46 讨论题 47 本章概述47 魅力型领导力：发展简史48Weber的基本观点 50Downton的魅力型理论 51House在心理学上的魅力型理论 52Conger和 Kanungo的魅力归因（推理）理论 53Shamir及其同事的魅力型理论 53 变革型领导力54Burns的转换型—交易型领导力 54Bass的变革型—交易型领导力模型54Podsakoff的变革型—交易型领导力模型55 其他变革型领导力模型 56 xii / 领导力的本质（第 3版）新领导力的衍生理论：新瓶装旧酒？56 未来的研究57 正确的领导力风格建模 58 领导者魅力的来源 60 总结62 讨论题62 推荐阅读63 案例研究63 推荐视频63 参考文献63 第 4章关注追随者：以追随者为中心的领导力  68 开篇案例：领导者的日常68 讨论题 69 本章概述69 追随力是什么？70 我们为什么以领导者为中心思考，在什么情况下会这样做？73 社会认知方法75 领导者范畴的内容和性质 76 领导者范畴的变化性和稳定性 77 领导者范畴的发展 79 范畴的用途和应用 80 追随者感知与领导者行动 82 文献综述83 总结84 讨论题84 推荐阅读85 案例研究85 推荐视频85 参考文献85 第 5章关系型领导力  91 开篇案例：领导者的日常91 讨论题 91 详细目录 / xiii 本章概述92 将领导力视为一种二元关系93 领导者—成员交换 93 传统的领导者—成员交换研究：前因和结果 94 领导者—成员交换的发展：关系学的借鉴 99 超越二元对：群组和集体关系视角  101 领导者—成员交换差异化：“关系生而不平等” 101 社会网络关系型领导力  102 总结  103 关系型领导力的社会建构主义视角  104 总结  105 关系型领导力：未来之路  105 关系认知：关系和网络图式  106 关系情绪与情感  107 关系身份  108 总结 108 讨论题 109 推荐阅读 109 案例研究 109 推荐视频 109 参考文献 110 第 6章权变、情境、环境和领导力  115 开篇案例：领导者的日常 115 讨论题  115 本章概述 115 领导力的权变模型与权变理论  116 领导者特质权变模型  117 领导者行为权变方法 120 领导力决策规范模型  120 权变、情境和环境的定义  121 人际层面  122 领导力中的情境  123 个人内在层面  129 xiv / 领导力的本质（第 3版）总结及结论  129 未来的研究  131 实践指导意义  131 讨论题 132 推荐阅读 132 案例研究 133 推荐视频 133 参考文献 133 第 7章共享型领导力  139 开篇案例：领导者的日常 139 讨论题  140 本章概述 140 共享型领导力的历史基础 141 共享型领导力的前因和结果 144 共享型领导力的前因  145 共享型领导力的结果  147 共享型领导力的实践  149 组织领导力的未来 151 讨论题 152 参考文献 152 第 8章进化、生物学和神经科学视角  157 开篇案例：领导者的日常 157 讨论题  157 本章概述 158 领导力进化心理学 159 领导力进化功能 162 领导力自然简史 164 检验领导力进化假设  165 领导力进化理论的启示 169 为何追随？  170 情境有多重要？  170 为何领导者与追随者的关系存在矛盾？  171 详细目录 / xv 原始环境与现代环境之间是否存在不匹配状况？  172 谁是领导者？  172 领导者的效能如何？  174 结论 175 讨论题 175 推荐阅读 176 案例研究 176 推荐视频 176 参考文献 176 第 3部分领导力研究方面的最新话题  181 第 9章社会认知、社会感知和领导力  182 开篇案例：领导者的日常 182 讨论题  182 本章概述 183 信息处理的社会认知模型 183 心理表征  183 社会感知  184 个人建构的动态交互模型  187 社会认知与领导力 188 内隐领导力理论与领导力范畴化理论  188 社会认知与领导力研究 189 从身体特征到领导力感知  189 领导力特质  190 领导力的心理表征、图式和原型  191 从领导力认知到领导力有效性  192 从社会认知到领导力有效性：机械论观点 194 总结 196 讨论题 196 推荐阅读 196 案例研究 197 推荐视频 197 参考文献 197 xvi / 领导力的本质（第 3版）第 10章领导力与性别  202 开篇案例：领导者的日常  202 讨论题  203 本章概述 203 领导力角色中的女性和男性代表 204 人力资本投资和家庭责任 204 女性和男性的人力资本  204 女性和男性的家庭责任  206 女性和男性的领导力风格 206 女性和男性的领导力风格研究  206 领导力风格与领导者效能 208 自然界争论：男性天生就占主导地位 209 进化心理学理论  209 领导力特质的性别差异  211 对女性领导者的偏见和歧视 212 性别歧视  212 有关女性、男性和领导者的刻板印象与双重约束 213 对女性能动性的限制  214 女性领导力的组织障碍 215 女性领导者的崛起与未来 217 讨论题 218 推荐阅读 219 案例研究 219 推荐视频 219 参考文献 219 第 11章权力与领导力  226 开篇案例：领导者的日常 226 讨论题  226 本章概述 227 权力是什么？ 227 哲学背景  227 界定权力  228 权力定义的科学背景  229 详细目录 / xvii 权力的来源 231 结构性来源  231 认知来源  232 特质来源  233 物理环境  234 权力能给领导者带来什么？ 235 认知变化  236 情感变化  237 行为变化  237 神经化学改变  238 权力的自我强化效应  241 应选择什么样的人来掌权 241 权力的腐败性影响  241 美德对手握权力的领导者的重要性  243 结论 244 讨论题 245 推荐阅读 245 案例研究 245 推荐视频 245 参考文献 245 第 12章领导力与身份认同  251 开篇案例：领导者的日常 251 讨论题  251 本章概述 251 社会身份认同和领导力  252 群体原型和群体服务导向  253 拓展与整合  256 塑造身份认同的领导力  261 自我评价和领导力 263 追随者身份认同的时间维度 264 领导者身份认同  265 未来之路 267 讨论题 267 xviii / 领导力的本质（第 3版）推荐阅读 268 案例研究 268 推荐视频 268 参考文献 268 第 13章领导力、文化和全球化  273 开篇案例：领导者的日常 273 讨论题  274 本章概述 274 不同国家的领导力研究 275 北美偏差  276 与领导力有关的社会文化维度 277 男性化  279 不确定性规避  280 与他者的关系：集体主义  280 层级、地位和权力距离  281 其他维度示例  282 超越“西方”世界的文化与领导力 283 跨文化的领导力认知 285 普遍认可且具有文化属性的领导者特征  285 普遍领导力属性规定的变化  286 领导力概貌、文化集群和组织文化  287 结论 289 讨论题 290 推荐阅读 291 案例研究 291 推荐视频 292 参考文献 292 第 14章领导力发展  296 开篇案例：领导者的日常 296 讨论题  296 本章概述 297 领导者是天生的还是后天养成的  298 详细目录 / xix 领导者会自我成长吗（随时间而变）  299 领导者成长包含哪些内容？  302 如何更好地促进领导者（领导力）的成长  305 如何提升领导者（力）发展的科学和实践  310 结论 312 讨论题 313 推荐阅读 313 案例研究 313 推荐视频 313 参考文献 313 第 15章创业型领导力  318 开篇案例：领导者的日常 318 参考文献  319 讨论题  319 本章概述 319 什么是创业型领导力？  320 创业型领导力的动态发展 328 创业型领导力的测量  333 对创业型领导力的未来研究 334 讨论题 335 推荐阅读 335 案例研究 336 推荐视频 336 参考文献 337 第 4部分领导力中的哲学和方法论问题  341 第 16章了解领导力：研究设计和方法  342 开篇案例：领导者的日常 342 讨论题  342 本章概述 343 部分：定量研究的基础 343 理论和有意义的贡献  344 基本的测量问题  344 xx / 领导力的本质（第 3版）假设检验  347 估计关系  348 第二部分：多样化的内生性 351 内生性的来源  354 第三部分：研究设计和方法 356 实验设计  357 准实验方法与设计  358 总结 359 讨论题 360 推荐阅读 360 案例研究 360 推荐视频 361 参考文献 361 第 17章伦理和有效性：优秀领导力的本质  364 开篇案例：领导者的日常 364 讨论题  364 本章概述 364 道德和伦理 365 定义的规范性 366 希特勒问题 367 代理和道德运气 369 伦理和有效性之间的关系 370 道义论和目的论 373 道德标准 374 利他主义 375 为什么成为领导者不能仅凭个人兴趣 376 转换型领导力  377 变革型领导力 379 对变革型领导力和魅力型领导力的批判 380 将领导者赶下神坛 380 拔示巴综合征 382 自律与美德 384 结论 385 讨论题 386 详细目录 / xxi 推荐阅读 386 案例研究 386 推荐视频 387 参考文献 387 第 18章企业社会责任与领导力  390 开篇案例：领导者的日常 390 讨论题  391 本章概述 39120世纪的企业社会责任：无需领导者  392“宁为太平犬，莫作乱离人！” 394 脱节造成的企业合法性危机  395 重新认识领导责任：道德开明和政治开明  396 不负责任型领导和企业“漂绿”  398 迈向责任型领导的新理论  401 讨论题 405 推荐阅读 406 案例研究 406 推荐视频 406 参考文献 406 第 19章领导力纪事  411 前言：向 Warren Bennis致敬  411 参考文献  413WarrenBennis（已故）  413 领导力研究的未来 420 领导力与全球化  421 领导力与媒体  421 领导力多学科研究方法  422 结论 422 讨论题 423 推荐阅读 423 案例研究 424 推荐视频 424