本书基于大数据时代和智能化时代的发展背景,构建了学校儿童运动健康数智化管理的新模型,并开展了相关的理论分析和实例研究。本书以重庆市南岸区东港学校的应用为例,验证学校儿童运动健康数智化管理系统的可操作性和实用性,并在体质健康测评的基础上探讨更多的健康管理应用。本书所构建的新模型从学校儿童健康大数据的收集、智能化的数据分析和信息挖掘,到家校结合的精准干预及体育教师、班主任、家长三位一体、信息共享的运动监督,实现对小学生体质健康、生长发育和运动习惯的全方位管理。 本书为大数据时代在校学生的健康管理方案提供了理论参考,具有现实指导意义。本书可供相关领域的本科生、研究生、管理实践人员阅读。
章 学校儿童运动健康数智化管理的缘由 1节 信息技术发展背景 1一、大数据时代 2二、智能化时代 14三、大数据在国内外的应用 21第二节 学校儿童运动健康管理现状 42一、青少年儿童体质健康现状 42二、关于学校儿童运动健康管理的研究现状 47第三节 学校儿童运动健康数智化管理的理念、实施路径及方法 48一、运动健康管理概述 49二、学校儿童运动健康数智化管理构建的理念 50三、学校儿童运动健康数智化管理的实施路径 53四、学校儿童运动健康数智化管理的具体方法 63第二章 学校儿童运动健康数智化管理的内涵 65节 学校儿童运动健康数据的收集 65一、健康大数据的收集与应用 65二、学校儿童运动健康指标体系 67第二节 学校儿童运动健康数据的分析 73一、基于数智化的数据分析背景 73二、国家学生体质健康测试结果分析 73三、儿童生长发育测试结果分析 78四、儿童运动健康数据的挖掘与应用 85第三节 学校儿童运动健康干预 90一、基于数智化的运动干预背景 90二、基于数智化的运动干预内容 91三、基于数智化的运动干预模式 115四、基于数智化的运动干预管理 116第三章 学校儿童运动健康数智化管理在东港学校的应用 117节 应用背景 117第二节 东港学校运动与健康管理体系 118一、东港学校运动与健康管理项目整体方案 118二、信息平台操作手册 119三、信息平台人员的工作职责与分工 132四、体质健康测试方案 133五、体质健康测试数据分析方案 137六、运动与健康干预方案 138七、运动与健康课程管理细则 138八、运动与健康管理体系绩效考核指标 140参考文献 141