《2020年中国互联网学习领域发展报告》整体把握中国“互联网+教育”发展状态，通过量化和质性方法，以全域视野看中国教育信息化发展全局生态，包括学前教育领域、基础教育领域、高等教育领域、教师教育领域、继续教育领域、人工智能教育（基础教育）领域六个领域的发展态势、发展案例、发展问题，以及互联网教育行业发展的规模、结构和生态。同时，更能以科学视角看清教育信息化面向互联网时代的转型格局，理解信息技术与教育教学深度融合“很后一公里”的旅程，客观、全面地理解中国教育信息化发展进程，并以“互联网+”思维推动教育信息化建设模式时代发展，推动体制内外协同视角下教育系统重构及教育信息化服务系统重塑。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。
