本书的编写，紧扣小学英语教学前沿理论，深度融合一线教师的教学实际，内容具有很好的借鉴价值。本书提出“STAMP”作为小学英语课堂教学的理念，旨在为小学英语教师的教学实践提供前沿理论，将核心素养落地并根植于课堂教学。“STAMP”本意为“用铸模或刻刀等赋予某物以形状”，在本模式中意为“塑造学生的推荐品格和培养学生的关键能力”。
章 绪论
第二章 对话课型
第三章 语音课型
第四章 词汇课型
第五章 语法课型
第六章 阅读课型
第七章 写作课型
第八章 绘本课型
第九章 故事课型
第十章 复习课型
第十一章 科学探究课型
第十二章 主教材与绘本融合课型
参考文献
林平珠主编，泉州市教育科学研究所小学英语教研员，不错教师，福建省小学英语学科教学带头人，福建省基础教育教学成果奖特等奖获得者，福建省义务教育英语学科课程教学指导委员会委员“泉州市小学英语学科教学带头人培养对象”理论导师，“泉州市小学英语名师培养对象”实践导师。
