实现教育现代化,建成教育强国,需要围绕国家现代化的目标进行超前部署和加快推进;需要治理体系和治理能力现代化奠基;也需要教育信息化和教育靠前化支撑。本书为中国经济转型与创新发展研究丛书之一。本书围绕新时代教育强国战略的顶层设计与行动方案这一主题,分析中国教育现代化2035的时代背景、总体要求、重点任务和创新路径,探讨未来五年乃至中长期中国立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、促进高水平开放、迈向教育强国的可能路径,从中勾勒中国迈向教育强国的宏观走向和政策要点。
章 导论:面向2035中国教育对外开放
一、面向2035中国教育对外开放的历史使命
二、面向2035中国教育对外开放的总体方略
三、面向2035中国教育对外开放的实施路径
第二章 互容·互鉴·互通:新中国教育国际交流与合作之路
一、在开基创业和艰难曲折中奠定新基础
二、在改革开放和面向世界中开创新时期
三、在转型升级和提质增效中进入新时代
第三章 从跟跑迈向领跑:中国教育对外开放之路
一、教育对外开放从学习跟跑中起步
二、教育对外开放进入扩大发展阶段
三、教育对外开放迈入主动谋划、持续发力快速发展阶段
四、教育对外开放步入提质增效、迈向领跑的新时代
第四章 从仰视到平视:擘画新时代教育对外开放新格局
一、顶层设计与落地举措引领转型升级
二、追求更高水平、更可持续的对外开放
三、推进共建“一带一路”教育共同体
四、助力构建人类命运共同体的引领作用更加凸显
第五章 透视中国高等教育国际化
一、高等教育国际化的历史之维
二、高等教育国际化的研究之维
三、高等教育国际化的案例之维
第六章 透视中国职业教育国际化
一、职业教育国际化政策演进
二、职业教育国际化发展形势
三、新时代职业教育国际化发展战略
四、新时代职业教育国际化创新路径
第七章 同世界一流教育资源开展高水平合作办学
一、中外合作办学发展总体情况
二、中外合作办学发展演进历程
三、中外合作办学发展主要成就
四、中外合作办学未来发展展望
第八章 谋划“十四五”时期中国教育改革发展的三个基点
一、依据点:经济社会发展新特征
二、参考点:国际教育发展新趋势
三、关键点:新时代教育发展新挑战新需求
第九章 中国教育对外开放站在新的历史起点
一、教育对外开放思想引领能力显著增强
二、教育对外开放顶层设计能力显著增强
三、教育对外开放服务国家战略人才培养能力显著增强
四、教育对外开放服务推进共建“一带一路”能力显著增强
五、教育对外开放服务做强中国教育能力显著增强
六、教育对外开放服务中国特色大国外交能力显著增强
七、教育对外开放服务人民美好生活向往能力显著增强
八、教育对外开放服务全球教育治理能力显著增强
九、教育对外开放服务战略决策咨询能力显著增强
第十章 成长的烦恼:中国教育对外开放面临新形势
一、新时代教育对外开放面临的外部形势
二、新时代教育对外开放面临的内部形势
第十一章 新时代中国教育对外开放新战略
一、以新时代中国特色社会主义思想统领教育对外开放
事业发展
二、坚持对外开放基本国策毫不动摇,更好地服务党和国家工作
大局
三、打造“四点一线一面”全面教育对外开放新布局
四、形成新时代“一体两翼”全面教育对外开放新格局
五、聚焦高水平国际化人才培养,重点培养国家战略急需“五类
人才”
六、突出优先和重点领域,在扎根中国大地基础上做强各级各类
教育
七、肩负为人类谋进步使命,主动参与、推动和引领全球教育治理
变革
八、强化教育对外开放条件保障,切实为建设教育强国提供战略
支撑
参考文献
熊建辉,国家教育发展研究中心教育治理研究部专职研究员、教育学博士,主要从事宏观教育政策、靠前比较教育和教育对外开放战略研究。参与党中央国务院《中国教育现代化2035》、中办国办《关于做好新时期教育对外