中国科普互联网数据报告 2021

前言
章互联网科普舆情数据报告
节互联网科普舆情数据报告内容框架
一、确定科普领域主题、种子词及监测媒介范围
二、互联网科普舆情数据报告内容结构分析
三、数据分析方法
第二节互联网科普舆情数据月报分析
一、排名前三位的媒介传播平台分别是微信、网络新闻和APP新闻
二、排名前三位的科普领域主题分别是前沿科技、应急避险、健康舆情
三、“科普中国”排名前三位的媒介传播平台分别是微信、网络新闻和APP新闻
四、月度科普传播表现最突出的三个热区分别是北京市、广东省和湖北省
五、互联网科普舆情数据月报案例分析
第三节互联网科普舆情数据季报分析
一、综合四个季度，排名前两位的媒介传播平台分别是微信和网络新闻
二、四个季度排名前三位的科普主题分别是前沿科技、应急避险、健康舆情
三、四个季度排名前三位的地方科普传播热区分别是北京市、广东省和湖北省
四、互联网科普舆情数据季报案例分析
第四节互联网科普舆情数据年报分析
一、分平台传播数据对比情况：2020年科普舆情信息总量远超过2019年
二、前沿科技、应急避险、健康舆情三大科普主题连续两年位列前三
三、排名前两位的地方科普传播热区分别是北京市和广东省
四、互联网科普舆情数据年报案例分析
第二章 “科普中国”内容生产及传播数据报告
节 “科普中国”数据报告内容说明
一、2020年科普信息化工程概况
二、本报告科普内容主题分类及其他说明
第二节 “科普中国”内容制作和发布数据报告
一、“科普中国”服务云全年汇集的科普内容总量
二、科普中国网和“科普中国”APP发布科普内容数量
第三节 “科普中国”内容传播数据报告
一、“科普中国”各栏目（频道）全年传播总量
二、典型传播路径（渠道）的传播贡献量
三、“科普中国”活跃用户数据
第四节重点主题内容科普解读的公众关注
一、重点主题的科普解读
二、“科学辟谣”用真相战胜流言
第五节 “科普中国”品牌的社会影响力
一、聚焦权威抗疫科普，新媒体影响力凸显
二、广泛开展机构联动，推出优质品牌产品
三、精准对接资源需求，支持地方应急科普
四、深化国际交流合作，服务全球科学抗疫
第三章 “科普中国”信息员发展数据报告
节 “科普中国”信息员数据报告2020
一、“科普中国”信息员队伍注册情况
二、“科普中国”信息员画像
三、“科普中国”信息员的分享传播和评论数据
第二节 “科普中国”信息员发展报告2017～2020
一、“科普中国”信息员发展情况
二、“科普中国”信息员各地发展情况
三、“科普中国”信息员城市分级发展情况
四、“科普中国”信息员特征分析
第四章 “科普中国”公众满意度测评报告
节 “科普中国”公众满意度测评2020
一、公众满意度测评指标
二、公众满意度测评结果
三、公众满意度人群画像
四、问卷数据说明
第二节 “科普中国”公众满意度测评2017～2020
一、公众满意度测评结果
二、公众满意度时序分析
三、问卷数据说明
附录一互联网科普舆情月报
科普网络舆情1月月报
科普网络舆情2月月报
科普网络舆情3月月报
科普网络舆情4月月报
科普网络舆情5月月报
科普网络舆情6月月报
科普网络舆情7月月报
科普网络舆情8月月报
科普网络舆情9月月报
科普网络舆情12月月报
附录二 “科普中国”网络舆情季报
“科普中国”2020年第二季度网络舆情报告
“科普中国”2020年第三季度网络舆情报告
“科普中国”2020年第四季度网络舆情报告
附录三 “科普中国”信息员三线、四线、五线城市注册量（2017～2019年）
附录四 “科普中国”公众满意度调查题目
后记

钟琦，女，中国科普研究所媒体科技传播研究室研究员。从事科普研究14年，主要参与过国家中长期科技发展规划研究、《全民科学素质行动计划纲要》研究、科普信息化研究等，2009-2014年创立并连续举办六届“馆校结合·科学教育”论坛。个人研究方向：科普场馆开展科学教育活动、围绕社会热点开展的科普活动及评估、媒体科技传播等。主要研究成果：2002-2008年出版共7本《中国科普报告》；2009-2013年出版共5本《（全民科学素质行动计划纲要）年报》；2007-2010年出版共4本《全国科普日北京主场活动评估报告》；并出版了《自然科学博物馆科学教育活动》《馆校结合·科学教育理论探索》《馆校结合·科学教育论文集》《馆校结合·科学教育与新媒体》等。