当前，学术界关于中共入党条件的研究，尚不能充分展现中共入党条件的历史变迁过程。本书围绕入党条件，分几个阶段论述，一一梳理了中央文件的相关规定及意义，特别是结合各个时段的形势、任务变化，比较准确地阐述了中央对党员的要求及背后的原因，为我们理解党的壮大、发展的历程提供了一种较为严谨的思路。
绪论
第一章 马克思主义经典作家关于入党条件的观点
一、马克思和恩格斯关于入党条件的观点
二、列宁关于入党条件的观点
第二章 1921—1923：入党者必须忠诚于党且不可跨党
一、中共入党条件的影响因素
二、建党前夕党员几乎为“清一色的知识分子”
三、中共一大：愿忠诚于党者只要不跨党即可入党
四、从广州会议到西湖会议：“不跨党”逐渐取消
五、党的成立初期党员队伍发展状况
第三章 1923—1927：入党者有阶级觉悟且对革命忠诚
一、把优秀的国民党员吸收到我们党里来
二、吸收劳动群众中有阶级觉悟的革命分子入党
三、吸收社会一切革命分子入党
四、国共联合战线的危机和对工农群众运动的压制
五、大革命时期党员队伍发展状况
第四章 1927—1935：重点吸收工农等劳苦群众入党
一、将大革命失败的主因归为“党的指导机关知识 分子化”
二、八七会议：党的灵魂和躯壳都要换
三、白区：排斥、反对知识分子入党
四、苏区：吸收革命的农民和知识分子入党
五、土地革命时期党员队伍发展状况
第五章 1935—1946：党的大门向社会各阶层开放
一、瓦窑堡会议：愿为党的主张而奋斗者都可入党
二、党内关于民族革命领导权的争论与解决
三、发展党员工作的多种途径
四、大力发展党组织后巩固党组织
五、大量吸收知识分子入党
六、中共七大：有成分但不唯成分论
第六章 1946—1966：吸收成分好、阶级觉悟高的人入党
一、将地主、富农和流氓分子清除出党
二、党员必须成分好且不能剥削他人劳动
三、中共八大：剥削他人劳动的人不能入党
四、对知识分子阶级属性看法发生改变
五、重新登记党员工作的十大标准
第七章 1966—1976：吸收所谓优秀的造反派入党
一、无产阶级专政下继续革命的理论
二、“五十字建党方针”与“吐故纳新”理论
三、“六厂二校”的“一学二批三吐四纳”
第八章 1976—2012：向知识分子和新阶层敞开大门
一、对知识分子进行重新定位和政策调整
二、大量吸收德才兼备的知识分子入党
三、向新兴社会阶层先进分子打开党的大门
第九章 2012—2020：始终把政治标准放在首位
一、世情国情党情发生新变化
二、发展党员工作新十六字方针
三、做合格党员的“四讲四有”标准
四、把牢记初心使命作为全体党员的终身课题
第十章 总结与启示
一、中共入党条件变迁的影响因素
二、中共入党条件发展演变的启示
参考文献
孙明增，中共党员、法学博士，社科研究系列副研究员职称，中共天津市委党校（天津行政学院、中共天津市委党史研究室）马克思主义学院教师。主要从事中共党史与党建、国家治理体系和治理能力现代化、习近平新时代中国特色社会主义思想等科研与教学。主持或参与国家社科基金重大项目、一般项目、青年项目及省部级课题等30项（国家级项目6项，省部级项目24项）。参与撰写著作3部，在《求是》《光明日报》《解放军报》等报刊发表理论文章多篇。
