我国法学教育秉承大陆法系的传统，通过法学知识的传授，使学生理解与掌握相关法律。虽然在课堂讲授过程中可能会结合对法学原理的阐述讲解个别案例，但案例讲解从来都不是法学教育的主要内容，而是使学生加深对法学知识的理解与熟悉的辅助手段。随着我国案例指导制度的建立，指导性案例在司法实践中的作用越来越大。在这种情况下，我国法学教育应当在继续注重法学知识传授的同时，引入判例教学法，以改变法学教育呆板、陈旧、僵化的状况，为法学教育增添活力，使法科学生能适应社会之需要。陈兴良教授的《判例刑法学》(上、下卷)一书出版于2009年，这是我国首部按照刑法理论体系进行编写的刑法判例研究的著作。为适应刑法判例教学的需要，陈兴良教授从中精选了总论与各论共计30个专题，并对所引案例的案情作了适当的精简，由此编成这本《判例刑法学(教学版)》。本书的出版，为刑法判例教学提供了教材，对于判例教学法在我国法学教育中的采用具有重要意义。
上篇 刑法总论
第一章 组织男性从事同性性交易行为之定性研究
第二章 正当防卫成立条件之研究
第三章 妻子自杀不救助行为之定性研究
第四章 持刀追砍致人溺水死亡行为之定性研究
第五章 患者明知他人没有医生执业资格而求医行为之定性研究
第六章 吸毒影响责任能力而实施杀人行为之定性研究
第七章 不以骗取税款为目的的虚开发票行为之定性研究
第八章 数额认识错误的盗窃行为之定性研究
第九章 肇事交通工具单位主管人员管理不善行为之定性研究
第十章 误认尸块为毒品予以运输行为之定性研究
第十一章 基于索债目的帮助他人绑架行为之定性研究
第十二章 内外勾结窃取银行现金行为之定性研究
第十三章 冒充刑警骗取财物行为之定性研究
第十四章 婚恋纠纷引发的杀人行为之死刑适用研究
第十五章 形迹可疑经盘问交代罪行构成自首之认定
下篇 刑法各论
第一章 交通肇事转化为故意杀人罪之定性研究
第二章 合法贷款后采用欺诈手段拒不还贷行为之定性研究
第三章 《刑法》第225条非法经营罪的兜底条款之适用研究
第四章 杀害被绑架人行为之定性研究
第五章 故意杀人后取财行为之定性研究
第六章 拘禁他人并向其勒索财物行为之定性研究
第七章 捡拾存折后猜配密码冒名取款行为之定性研究
第八章 利用柜员机故障恶意取款行为之定性研究
第九章 窃取被司法机关扣押的本人财物行为之定性研究
第十章 犯罪的掩盖行为与掩护行为之定性研究
第十一章 故意毁坏财物行为之定性研究
第十二章 网络传播淫秽物品行为之定性研究
第十三章 辩护人妨害作证罪之引诱行为之定性研究
第十四章 利用企业改制侵吞公共财物行为之定性研究
第十五章 以与请托人合办公司获取利润名义收受贿赂行为之定性研究
后记
陈兴良，北京大学博雅讲席教授、博士生导师。兼任北京大学刑事法治研究中心主任、教育部社会科学委员会委员、国家社科基金学科评审组专家等职。
1997年入选国家教委首批跨世纪很好人才培养计划，并获国务院政府特殊津贴；1999年当选第二届“全国十大杰出中青年法学家”；2000年获教育部第二届高校青年教师奖；2001年“中国司法制度与司法改革”项目获北京市教育教学成果一等奖；2004年入选“新世纪百千万人才工程”重量人选；2004年入选教育部文科首批长江学者特聘教授；2004年被评为北京市很好教师；2005年“刑法课程教学方法改革”获重量教学成果二等奖；2006年作为课程负责人的北京大学刑法课程被评为国家精品课程；2007年获美国犯罪社会学会靠前学术奖；2010年获日本刑法学会名誉会员称号。
